El texto: tipos y formas discursivas
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Una lista del súper, una noticia, un cuento y un ensayo son textos, pero cada uno tiene un propósito y una forma distinta. En esta clase aprenderás qué hace que un conjunto de oraciones sea un texto, cómo se clasifican los textos según su intención comunicativa y cómo distinguir las tres formas discursivas que más se preguntan en los exámenes: descripción, narración y argumentación.
¿Qué es un texto?
Un texto es una unidad de comunicación, oral o escrita, con sentido completo. No basta con juntar oraciones: para que el lector lo entienda, un texto debe cumplir cuatro propiedades.
| Propiedad | En qué consiste |
|---|---|
| Coherencia | Todas las ideas tratan del mismo tema y siguen un orden lógico. |
| Cohesión | Las oraciones y los párrafos están bien enlazados mediante conectores, pronombres y sinónimos. |
| Adecuación | El lenguaje se ajusta a la situación, al lector y al propósito (no se escribe igual una solicitud que un mensaje a un amigo). |
| Integridad | El texto está completo: contiene la información necesaria para entenderse sin datos que falten. |
Clasificación por la intención comunicativa
Según para qué fue escrito, un texto puede ser:
- Científico o académico. Su propósito es transmitir conocimiento de forma precisa y comprobable. Ejemplos: libros de texto, diccionarios, enciclopedias, tesis, monografías y artículos de investigación o de divulgación científica. Predomina la función referencial.
- Literario. Es una creación artística: el autor recrea la realidad o inventa mundos para expresar emociones e ideas con un lenguaje cuidado. Ejemplos: cuento, novela, poema, obra de teatro. Predomina la función poética.
- Periodístico. Su propósito es informar sobre hechos de actualidad u opinar sobre ellos. Ejemplos: nota informativa, reportaje, crónica, entrevista, artículo de opinión, editorial y columna.
- De interacción social. Sirven para relacionarnos con otras personas o instituciones y pedirles que hagan algo. Ejemplos: carta, solicitud, oficio, invitación, aviso, convocatoria y currículum. Predomina la función apelativa.
Clasificación por la forma discursiva
La forma discursiva es la manera en que se organiza el contenido. Un mismo texto puede combinar varias, pero siempre hay una que predomina.
Texto descriptivo
Dice cómo es algo o alguien: una persona, un objeto, un lugar, un animal o un proceso. Enumera rasgos y cualidades para que el lector pueda imaginarlo a través de los sentidos.
- Rasgos: abundan los adjetivos y los verbos ser, estar, tener y parecer, casi siempre en presente o en copretérito (era, tenía). No hay acciones que avancen en el tiempo.
- Tipos: el retrato describe el físico y el carácter de una persona; la topografía, un lugar; la prosopografía, solo el aspecto físico, y la etopeya, solo el carácter.
El mercado olía a cilantro y a fruta madura. Los puestos, techados con lonas rosas, se apretaban unos contra otros a lo largo de un pasillo estrecho y ruidoso.
Texto narrativo
Cuenta qué pasó: una serie de acciones realizadas por personajes en un lugar y un tiempo determinados. Los hechos se ordenan en una secuencia que suele tener inicio, desarrollo (con un clímax) y desenlace.
- Rasgos: predominan los verbos de acción en pasado (llegó, abrió, corrieron), los conectores temporales (después, entonces, al día siguiente) y la presencia de un narrador.
- Dónde aparece: cuentos, novelas, leyendas, crónicas, biografías, libros de historia y noticias que relatan un suceso.
Al escuchar la alarma, Daniel tomó su mochila, bajó las escaleras de dos en dos y salió al patio justo cuando el edificio comenzaba a vibrar.
Texto argumentativo
Defiende una opinión con razones. El autor toma una postura frente a un problema y trata de convencer al lector con argumentos, datos, ejemplos o citas de expertos.
Sus partes son:
- Planteamiento del problema: el tema polémico que se va a discutir.
- Tesis: la postura u opinión del autor.
- Argumentos: las razones que sostienen la tesis.
- Conclusión: el cierre que reafirma la tesis.
Las escuelas deberían reducir la tarea en casa (tesis). Diversos estudios muestran que, después de cierta cantidad de horas, el rendimiento no mejora y aumenta el estrés; además, los alumnos necesitan tiempo para descansar, convivir con su familia y hacer deporte (argumentos).
Pista para el examen: si el enunciado solo relata un hecho, aunque sea polémico, es narrativo o informativo. Para que haya argumentación debe aparecer una opinión o valoración del autor, a menudo con palabras como debería, es necesario, sin duda, lamentablemente o para colmo.
Los nexos o conectores
Los nexos son palabras que unen oraciones y párrafos e indican la relación lógica entre ellos. Usarlos bien da cohesión al texto.
| Relación | Conectores |
|---|---|
| Suma o adición | y, e, ni, además, también, asimismo, incluso |
| Oposición | pero, sin embargo, no obstante, en cambio, sino |
| Concesión | aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien |
| Causa | porque, pues, puesto que, ya que, dado que |
| Consecuencia | por lo tanto, así que, por consiguiente, de modo que, tanto que |
| Comparación | como, así como, igual que, de la misma manera |
| Ejemplificación | por ejemplo, es decir, como, tal es el caso de |
| Condición | si, siempre que, con tal de que, en caso de que |
| Finalidad | para, para que, a fin de que, con el objetivo de |
| Orden | primero, en segundo lugar, luego, finalmente |
| Conclusión | en conclusión, en resumen, en suma, por último |
Comprueba lo aprendido
1. ¿Qué forma discursiva predomina en «El cuarto era pequeño, con paredes azules y una ventana redonda»?
Descriptiva. Presenta las características de un lugar; no hay acciones que avancen en el tiempo.
2. ¿Qué forma discursiva predomina en «Es injusto que el transporte suba de precio mientras el servicio empeora»?
Argumentativa. El autor expresa una opinión (es injusto) y la justifica.
3. Una solicitud de beca dirigida al director, ¿qué tipo de texto es según su intención?
De interacción social, porque se dirige a una persona o institución para pedirle que haga algo.
4. ¿Qué relación expresa el conector «no obstante»?
Oposición, igual que sin embargo o pero.
Practica con los ejercicios resueltos de esta unidad:
Ejercicios resueltos de formas discursivas
Referencias
- Cassany, D. (1995). La cocina de la escritura. Anagrama.
- Real Academia Española. Diccionario de la lengua española (23.ª ed.). dle.rae.es
- Colegio Nacional de Matemáticas. Guía práctica para el examen de ingreso a la universidad. Pearson Educación (temario de referencia).
