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De lo humano y lo comunitario 3· Economía solidaria y emprendimiento

Estudios de factibilidad técnica, operativa y económica con enfoque sostenible

Actualizado el 3 min de lectura 3 ejercicios resueltos

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Antes de gastar tiempo y dinero en un proyecto conviene preguntarse: ¿tenemos los materiales y herramientas?, ¿sabemos hacerlo?, ¿nos alcanza el dinero? Responder estas preguntas es hacer un estudio de factibilidad.

En tu libro: este tema está en las páginas 76 a 80 de De lo humano y lo comunitario. Tercer grado (SEP).

¿Qué es la factibilidad?

La factibilidad de un proyecto es el grado de certeza de que puede ponerse en marcha con éxito. Los estudios de factibilidad sirven para tomar decisiones, trazar la ruta del proyecto y prever problemas. Se hacen al iniciar un proyecto nuevo o al modificar un proceso como parte de la mejora continua.

Los tres estudios básicos son el técnico, el operativo y el económico. Además, un proyecto sostenible considera las tres dimensiones del desarrollo sustentable: económica, social y ambiental.

Los tres estudios de factibilidad

EstudioQué analizaPreguntas guía
TécnicoMaterias primas, herramientas, maquinaria, equipo y conocimientos técnicos necesarios¿La tecnología es adecuada para la zona? ¿Hay repuestos cerca? ¿Los materiales resisten el clima? ¿Se afecta el ambiente?
OperativoConocimientos, habilidades y actitudes de las personas que harán el proyecto, y si pueden capacitarse¿Las personas saben hacerlo y tienen disponibilidad? ¿La comunidad está interesada? ¿El proyecto respeta sus normas y hábitos?
EconómicoLa relación costo-beneficio y si el proyecto es un negocio o de inclusión social¿Cuánto cuesta? ¿Genera ganancias? ¿Es sostenible y por cuánto tiempo?

En la relación costo-beneficio, el beneficio del proyecto debe superar su costo.

Ejemplo del libro: reparar las bancas de la escuela

Primero se revisa el estado de las bancas: son metálicas con paleta de madera; algunas tienen partes metálicas rotas y otras no tienen paleta o está dañada.

  • Técnico: se necesitan soldadura, pedacería de metal, madera de 2.5 cm, pijas, lijas y pintura; una planta de soldar, segueta, cepillo de alambre, serrucho, desatornilladores, taladro y brochas, y equipo de protección (careta, guantes y peto de carnaza). También hay que saber soldar y tener nociones de carpintería.
  • Operativo: si la escuela tiene talleres de soldadura o carpintería, pueden participar; si no, se puede pedir ayuda a madres, padres o tutores con esas habilidades, o contratar personal.
  • Económico: algunas bancas pueden estar tan deterioradas que repararlas cueste más de lo que durarán; esas se descartan. Como el proyecto no genera ganancias, se pueden pedir donaciones o insumos a bajo costo.

Cómo lograr que un proyecto sea sostenible

  • Hacer alianzas con distintos sectores de la comunidad y con las autoridades locales.
  • Capacitar a la comunidad para que participe activamente.
  • Asumir la responsabilidad ecológica: energías limpias, ahorro de agua, reciclaje, agricultura ecológica o ecoturismo.

Al terminar el estudio, se reúne a las partes involucradas para revisarlo, y se informa a la comunidad de los beneficios e implicaciones del proyecto para que se sienta parte de él.

Comprueba lo aprendido

1. ¿Qué estudio de factibilidad analiza si las personas tienen las habilidades para hacer el proyecto?

El estudio operativo.

2. ¿Qué significa que un proyecto tenga una buena relación costo-beneficio?

Que el beneficio que produce es mayor que lo que cuesta realizarlo.

3. Para construir un huerto escolar, preguntar si las semillas se consiguen cerca y si soportan el clima, ¿a qué estudio corresponde?

Al estudio técnico, que analiza materiales, insumos y su adecuación a las condiciones del lugar.

Practica con los ejercicios resueltos de esta unidad:

Ejercicios de economía solidaria y emprendimiento

Temas relacionados: mejora continua y evaluación de procesos y emprendimiento, costos y FODA en el curso de De lo humano y lo comunitario 3.

Referencias

  • Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Tercer grado. SEP, pp. 76-80.
  • Baca Urbina, G. (2013). Evaluación de proyectos (7.ª ed.). McGraw-Hill.

Ver libro de texto (SEP)

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