Implicaciones de los sistemas técnicos en la naturaleza y en la sociedad
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Las máquinas, herramientas y procesos que usamos para satisfacer nuestras necesidades han traído bienestar, pero también daños a la naturaleza y cambios en la forma de vivir. Reconocer esas consecuencias es el primer paso para garantizar un planeta sano a las futuras generaciones.
En tu libro: este tema está en las páginas 96 a 102 de De lo humano y lo comunitario. Tercer grado (SEP).
¿Qué es un sistema técnico?
Un sistema técnico es la interacción entre medios técnicos, personas, materiales y acciones para obtener un producto o servicio. Los medios técnicos pueden ser:
- Tangibles: una máquina o una herramienta.
- Intangibles: un algoritmo, es decir, una serie de pasos lógicos, como la regla para hacer una suma.
Ejemplo: en una panadería, el horno y la batidora (medios técnicos), el panadero (persona), la harina y el huevo (materiales) y amasar y hornear (acciones) forman un sistema técnico.
Implicaciones en la naturaleza
La naturaleza es la principal fuente de recursos, así que los sistemas técnicos la afectan directamente. El crecimiento económico y el aumento de la población han provocado la sobreexplotación de los recursos.
El caso de Cuatro Ciénegas
Cuatro Ciénegas, en el desierto de Coahuila, es un área natural protegida desde 1994. Sus pozas albergan especies endémicas (que solo viven ahí), algunas de las formas de vida más antiguas del planeta. Sin embargo, se perforaron muchos pozos para regar alfalfa destinada a la industria lechera, y el nivel del agua bajó de forma alarmante, poniendo en riesgo a esas especies.
Problemas provocados por los sistemas técnicos
- Cambio climático: alteración de las temperaturas y los ciclos naturales.
- Contaminación del aire, el agua y el suelo.
- Deforestación por la tala excesiva.
- Degradación del suelo por agroquímicos y desechos químicos.
- Escasez de agua por la sobreexplotación de los acuíferos.
- Residuos sólidos, industriales y químicos.
- Pérdida de biodiversidad y de ecosistemas.
Propuestas para mitigarlos
- Adoptar medidas que eviten la contaminación.
- Aplicar tecnologías limpias.
- Investigar los impactos negativos y proponer soluciones técnicas.
- Usar los recursos de manera eficiente.
- Tratar el agua usada para devolverla limpia al ambiente.
Más sobre estos problemas en deterioro ambiental.
Implicaciones sociales
Los sistemas técnicos también transforman a la sociedad y la cultura:
- Sociedad: un grupo de personas unidas por relaciones que generan pertenencia, participación, autoridad y normas.
- Cultura: los rasgos materiales, intelectuales y afectivos de una sociedad: modos de vida, ceremonias, arte, tecnología, valores, derechos, tradiciones y creencias.
Ejemplos de cambios sociales por la técnica
| Sistema técnico | Cambio social |
|---|---|
| Técnicas de construcción | Los grupos humanos pasaron de las cuevas a vivir en aldeas, a defenderse juntos y a producir más alimento |
| Revolución Industrial (Inglaterra, mediados del siglo XVIII) | Mucha gente dejó el campo para trabajar como obrera en las fábricas, y cambió su modo de vida |
| Internet | Permite conocer otras culturas; muchas personas jóvenes adoptan modelos ajenos, lo que modifica la cultura local |
| Agricultura industrial | La producción tradicional da paso a la masiva, con agroquímicos y pesticidas dañinos para la salud |
Los sistemas técnicos han mejorado la calidad de vida (mejores bienes y servicios, más productividad con menos esfuerzo), pero toda actividad humana tiene efectos en su entorno. La meta es encontrar un equilibrio entre el bienestar social y la protección del ambiente.
Comprueba lo aprendido
1. ¿Qué elementos forman un sistema técnico?
Medios técnicos (tangibles o intangibles), personas, materiales y acciones que interactúan.
2. ¿Qué problema ambiental sufre Cuatro Ciénegas y por qué?
La disminución del agua de sus pozas, porque se perforaron muchos pozos para regar alfalfa para la industria lechera.
3. ¿Cómo cambió la Revolución Industrial la vida de las personas?
Muchas personas dejaron de ser campesinas para convertirse en obreras en las fábricas, lo que cambió su modo de vida y su organización social.
Practica con los ejercicios resueltos de esta unidad:
Ejercicios de energía sustentable
Temas relacionados: estrategias de sostenibilidad y huella ecológica en el curso de De lo humano y lo comunitario 3, y ética ambiental en Ética, naturaleza y sociedades.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Tercer grado. SEP, pp. 96-102.
- Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (s. f.). «Área de Protección de Flora y Fauna Cuatro Ciénegas». gob.mx/conanp.
- Souza, V., Eguiarte, L. E., Siefert, J. y Elser, J. J. (2018). Cuatro Ciénegas: ecology, natural history and microbiology. Springer.
