Learning About Personal and Contextual Needs to Build a Community Life Project: will y going to (Inglés 2)
Actualizado el 5 min de lectura 20 ejercicios resueltos
0 de 3 respuestas vistas
Este proyecto te pide diseñar un proyecto de vida comunitaria: identificar necesidades de tu comunidad y organizar un trabajo colectivo para resolverlas. Para hablar de planes ya decididos y de predicciones sobre el futuro, el libro enseña will y going to. Aquí aprendes la diferencia y resuelves los ejercicios con revisión automática.
En tu libro: este proyecto está en las páginas 138 a 145 de Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Second Grade (SEP).
De qué trata el proyecto
El libro distingue entre necesidades personales (afecto, reconocimiento, una vida libre de violencia, sentirse protegido) y necesidades colectivas (acceso a salud, educación, cultura, tradiciones y un ambiente sano). Como punto de partida, se entrevista a vecinos, familiares, maestros y compañeros sobre cuáles son las necesidades más urgentes de la comunidad relacionadas con salud, seguridad y medio ambiente, y qué problemas impiden atenderlas.
Con esa información se elige un problema o riesgo (por ejemplo, un lugar abandonado e inseguro) y se diseña un proyecto de vida comunitaria con metas a corto, mediano y largo plazo: limpiar el lugar, hacer actividades artísticas, organizar un festival cultural. El proyecto también aborda cómo prepararse, como comunidad, antes, durante y después de un desastre natural (por ejemplo, un huracán), usando un plan de protección civil. Al final, se recupera el lugar elegido con un mural, dibujos o mensajes, se documenta con fotos de antes y después, y se comparte con la comunidad escolar y el vecindario.
Vocabulario del proyecto
Toca el botón de cada palabra para escuchar cómo se pronuncia.
| English | Español | Ejemplo |
|---|---|---|
| well-being | bienestar | Good health and good relationships are part of our well-being. |
| risk | riesgo | An abandoned place can be a risk for the community. |
| prevention | prevención | Accident prevention keeps everyone safer. |
| aid | ayuda, apoyo | The organization offers financial aid for the shelters. |
| collective need | necesidad colectiva | Access to clean water is a collective need. |
| shelter | refugio | The community built a shelter for emergencies. |
| volunteer | voluntario, voluntaria | Many volunteers helped clean the park. |
Gramática: will vs going to
Ambas formas hablan del futuro, pero se usan en momentos distintos.
| will | going to | |
|---|---|---|
| Estructura | sujeto + will + verbo base | sujeto + is/am/are + going to + verbo base |
| Decisiones | tomadas en el momento de hablar | tomadas antes, ya planeadas |
| Predicciones | basadas en opinión (sin evidencia) | basadas en evidencia visible |
| Ejemplo | I think our team will win. | Look at those clouds, it is going to rain. |
- The natural club is going to collect trash this week.
- I think the village will organize a harvest festival.
- Emergency services are going to prepare for landslides.
Ejercicios del libro resueltos
Escribe tus respuestas y da clic en «Comprobar». Si te atoras, abre «Ver respuestas».
Página 142: anuncio de ayuda urgente
Ejercicio 1: completa con will o going to en la forma correcta
a) We build shelters in the next four months.
b) These shelters be a safe place for those facing emergencies.
c) Your financial contribution be crucial to pay for the construction.
d) If you have construction materials, they be of significant help.
e) If we get enough resources, the City Hall build a big gymnasium.
Ver respuestas
a) We are going to build shelters in the next four months.
b) These shelters are going to be a safe place for those facing emergencies.
c) Your financial contribution will be crucial to pay for the construction.
d) If you have construction materials, they will be of significant help.
e) If we get enough resources, the City Hall is going to build a big gymnasium.
Página 142: elige la correcta
Ejercicio 2: ¿will o going to?
Ver respuestas
Farmers are going to use organic farming methods to cultivate crops without harming the environment.
Es un plan ya decidido por los agricultores: going to.
Tonight, we are going to watch a documentary to learn more about volcanoes.
Plan decidido de antemano para esta noche: going to.
The river is going to flood due to heavy rains, so the villagers are preparing for evacuation.
Hay evidencia (lluvias fuertes): predicción con going to.
We will make a survival kit in case of a natural disaster.
Decisión tomada en el momento de hablar, sin plan previo: will.
Practica más
Relaciona cada oración con el uso de will o going to
Ver respuestas
| I think it will rain tomorrow. | predicción sin evidencia |
| Look at the sky, it’s going to rain. | predicción con evidencia |
| I’ll help you carry that box. | decisión tomada en el momento |
| We are going to clean the park next Saturday. | plan decidido antes |
Ordena las palabras para formar oraciones
- .
- .
- .
- .
Ver respuestas
- The community is going to build a new shelter.
- I will help my neighbors after the hurricane.
- They are going to organize a cultural festival.
- The river will not flood this year.
Comprueba lo aprendido
1. ¿Cuál es la diferencia entre «I will help you» e «I am going to help you»?
I will help you es una decisión tomada en ese momento, sin plan previo. I am going to help you es un plan que ya tenías decidido antes de hablar.
2. ¿Por qué en «Look at those clouds, it’s going to rain» se usa going to y no will?
Porque la predicción se basa en evidencia visible (las nubes), no solo en una opinión. Cuando hay evidencia, se usa going to.
3. Menciona dos necesidades colectivas y dos necesidades personales, según el libro.
Colectivas: acceso a salud y a educación (también cultura, tradiciones y un ambiente sano). Personales: afecto y sentirse protegido (también reconocimiento y una vida libre de violencia).
Temas relacionados: las instituciones de apoyo en situaciones de riesgo.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Second Grade. Secondary. SEP, pp. 138-145.
- Murphy, R. (2019). English Grammar in Use (5.ª ed.). Cambridge University Press, unidad 24.
