I Design Measuring Instruments: quantifiers en inglés (Inglés 2)
Actualizado el 5 min de lectura 19 ejercicios resueltos
0 de 3 respuestas vistas
¿Cómo describes algo que no puedes medir directamente, como la altura de un árbol o el peso de un objeto sin báscula? En este proyecto construyes tus propios instrumentos de medición con materiales reciclados y aprendes los quantifiers: las palabras que usas en inglés para hablar de cantidades (some, any, much, many, a few, a little, a lot of).
En tu libro: este proyecto está en las páginas 63 a 73 de Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Second Grade (SEP).
De qué trata el proyecto
La metrología es la ciencia que estudia las mediciones; está presente en la investigación, la medicina, las telecomunicaciones y el comercio. El proyecto plantea un problema: ¿qué pasa si necesitas medir algo y no tienes a la mano el instrumento adecuado?
Para resolverlo haces dos experimentos. En el primero construyes un clinómetro casero (un tubo de papel con un hilo y una plomada) para medir indirectamente la altura de un árbol o un poste: mides la distancia hasta el objeto, observas el ángulo de inclinación con un transportador y usas esos datos para calcular la altura sin subir al objeto. En el segundo armas una báscula casera con botellas de plástico recicladas: usas un peso de referencia conocido para marcar el desplazamiento del agua y así calibrar una escala que te permite medir otras masas por comparación.
Con lo aprendido, diseñas tu propio instrumento de medición (una regla, una báscula, un medidor de ángulos) con materiales reciclables y lo presentas a tu comunidad explicando su funcionamiento.
Vocabulario del proyecto
Toca el botón de cada palabra para escuchar cómo se pronuncia.
| English | Español | Ejemplo |
|---|---|---|
| metrology | metrología | Metrology is the science of measurements. |
| flexometer | flexómetro, cinta métrica | Use the flexometer to measure the distance. |
| protractor | transportador | Measure the angle with the protractor. |
| plumb | plomada | Tie a washer to the yarn to use it as a plumb. |
| to calibrate | calibrar | Calibrate your scale before measuring. |
| indirect measurement | medición indirecta | We used indirect measurement to find the tree’s height. |
| reusable | reutilizable | Choose a reusable container for your instrument. |
| accurate | preciso, exacto | A calibrated scale gives accurate results. |
Gramática: quantifiers
Un quantifier es una palabra que va antes de un sustantivo para expresar cantidad. Algunos se usan con sustantivos contables (los puedes contar: rulers, bottles) y otros con incontables (no se pueden contar uno por uno: water, tape).
| Quantifier | Contables | Incontables | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| some | oraciones afirmativas | oraciones afirmativas | We need some rulers and some tape. |
| any | negativas e interrogativas | negativas e interrogativas | We don’t have any markers. Do you have any string? |
| much | — | negativas e interrogativas | We don’t have much time. |
| many | negativas e interrogativas | — | How many bottles do you need? |
| a few | afirmativas, negativas, interrogativas | — | We only have a few washers. |
| a little | — | afirmativas, negativas, interrogativas | Add a little water to the bottle. |
| a lot of | afirmativas, negativas, interrogativas | afirmativas, negativas, interrogativas | A lot of instruments use a scale. |
- We need some tape and a few washers.
- We don’t have much time to finish the experiment.
- How many rulers do you need for your community?
Ejercicios del libro resueltos
Escribe tus respuestas y da clic en «Comprobar». Si te atoras, abre «Ver respuestas».
Páginas 72 y 73: completa con el quantifier correcto
Ejercicio 1: elige la opción correcta
a) I’d like to have (many/some/a few) more information before I make a decision.
b) The place was full, so (some/a little/a lot of) people heard what she told him.
c) I think the antenna is broken because I can’t find (much/some/any) radio stations.
d) We don’t have (much/some/many) time to finish, so let’s hurry.
e) It’s true that (any/some/much) schools are better than others, but I don’t have (any/a lot of/some) complaints about mine.
Ver respuestas
a) I’d like to have many (many/some/a few) more information before I make a decision.
b) The place was full, so a lot of (some/a little/a lot of) people heard what she told him.
c) I think the antenna is broken because I can’t find any (much/some/any) radio stations.
d) We don’t have much (much/some/many) time to finish, so let’s hurry.
e) It’s true that some (any/some/much) schools are better than others, but I don’t have any (any/a lot of/some) complaints about mine.
Página 73: some o any
Ejercicio 2: completa con some o any
a) Excuse me, sir! Do you know good restaurants around here?
b) I like to drink tea at night, before I go to bed.
c) Don’t worry, I don’t need help. But thanks for asking.
d) Do you have brothers or sisters? Or are you an only child?
e) You look exhausted, I think you need rest.
Ver respuestas
a) Excuse me, sir! Do you know any good restaurants around here?
b) I like to drink some tea at night, before I go to bed.
c) Don’t worry, I don’t need any help. But thanks for asking.
d) Do you have any brothers or sisters? Or are you an only child?
e) You look exhausted, I think you need some rest.
Practica más
¿Qué quantifier completa cada oración?
Ver respuestas
We need a few washers to build the instrument.
Washers es contable y la oración es afirmativa: se usa a few.
There isn’t much water left in the bottle.
Water es incontable y la oración es negativa: se usa much.
How many instruments did your community build?
Instruments es contable y la oración es una pregunta: se usa many.
Ordena las palabras para formar oraciones
- .
- ?
- .
Ver respuestas
- We don’t have much time to calibrate the scale.
- How many rulers do you need for this experiment?
- Add a little water to the recyclable bottle.
Comprueba lo aprendido
1. ¿Cuándo se usa «much» y cuándo «many»?
Much se usa con sustantivos incontables (much water, much time) y many con sustantivos contables (many bottles, many rulers), sobre todo en oraciones negativas e interrogativas.
2. ¿Por qué «a little» y «a few» no significan lo mismo?
A little se usa con sustantivos incontables (a little water) y significa «un poco»; a few se usa con sustantivos contables (a few washers) y significa «unos cuantos».
3. ¿Qué es la metrología y por qué es importante?
Es la ciencia que estudia las mediciones. Es importante porque está presente en la investigación, la medicina, el comercio y la vida diaria: sin unidades y métodos confiables para medir, no podríamos comparar resultados ni fabricar instrumentos precisos.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Second Grade. Secondary. SEP, pp. 63-73.
- Murphy, R. (2019). English Grammar in Use (5.ª ed.). Cambridge University Press, unidad sobre some/any/much/many.
