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Inglés 2· Lenguajes

Ejercicios de inglés 2: simple present, present progressive, have to y tiempos perfectos

Actualizado el 3 min de lectura 24 ejercicios resueltos

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Ejercicios de repaso de la unidad de Lenguajes del curso de inglés de segundo: los proyectos Opinions and Positions, You, Me, Us…, Preserving Languages and Cultures y The Arts (páginas 10 a 29, 128 a 137 y 160 a 167 del libro de la SEP). Resuelve cada actividad y revisa al momento.

Simple present con adverbios de frecuencia

1. Escribe el verbo con el adverbio de frecuencia

  1. a) Scientists (test) their hypotheses. (always)

  2. b) A good journalist (publish) information without checking the source. (rarely)

  3. c) Reporters (interview) multiple sources. (often)

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  1. a) Scientists always test (test) their hypotheses. (always)

  2. b) A good journalist rarely publishes (publish) information without checking the source. (rarely)

  3. c) Reporters often interview (interview) multiple sources. (often)

Present simple vs. present progressive

2. Elige el tiempo correcto

    Right now, the community ___ people affected by the hurricane.

    Volunteers ___ every day since the earthquake.

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  1. Right now, the community is helping people affected by the hurricane.

  2. Volunteers work every day since the earthquake.

Have to

3. Completa con «have to» o «has to»

  1. a) My older brother (help) my dad at work.

  2. b) We (not translate) the story into Spanish.

  3. c) your team (present) the anthology this week?

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  1. a) My older brother has to help (help) my dad at work.

  2. b) We don’t have to translate (not translate) the story into Spanish.

  3. c) Does your team have to present (present) the anthology this week?

Tiempos perfectos

4. ¿Qué tiempo perfecto es cada oración?

    “I have read about La Llorona many times.”

    “He had read all her albums by June.”

    “They will have played for ten hours by noon.”

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  1. “I have read about La Llorona many times.” → Present perfect

  2. “He had read all her albums by June.” → Past perfect

  3. “They will have played for ten hours by noon.” → Future perfect

Vocabulario

5. Relaciona cada palabra con su traducción

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journalistperiodista
evidenceevidencia
discriminationdiscriminación
anthologyantología
legendleyenda
responsibilityresponsabilidad

6. Ordena las palabras

  1. .
  2. .
  3. .
  4. .
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  1. Scientists always test their hypotheses.
  2. The community is helping people right now.
  3. I have to choose a folktale.
  4. Many villagers had heard the legend before.

Preguntas abiertas

7. ¿Qué diferencia hay entre «they work every day» y «they are working right now»?

They work every day (present simple) habla de una rutina; they are working right now (present progressive) habla de una acción que pasa en este momento.

8. ¿Cuándo se usa «have to» en vez de «has to»?

Have to se usa con I, you, we, they; has to se usa con he, she, it. Ambos expresan una obligación o responsabilidad.

9. Escribe una oración en present perfect sobre algo que has hecho en este curso.

Modelo: I have learned a lot about English grammar this year.

Si tuviste dudas, repasa las clases de esta unidad:

Opinions and Positions: simple present y frecuencia

You, Me, Us: present simple vs. progressive

Preserving Languages and Cultures: have to

The Arts y La Llorona: tiempos perfectos

Referencias

  • Secretaría de Educación Pública (2025). Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Second Grade. Secondary. SEP, pp. 10-29, 128-137 y 160-167.
  • Murphy, R. (2019). English Grammar in Use (5.ª ed.). Cambridge University Press.

Ver libro de texto (SEP)

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