Ejercicios de Conquista y Nueva España: de Colón a los antecedentes de la Independencia
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Ejercicios de repaso de la primera unidad de historia de Ética, naturaleza y sociedades. Segundo grado (SEP): la llegada de los europeos, la conquista, la vida en la Nueva España y los antecedentes de la Independencia. Resuelve cada actividad y revisa tus respuestas al momento.
Cronología
1. Relaciona cada fecha con su acontecimiento
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| 1492 | Llegada de Colón a Guanahani |
| 1494 | Tratado de Tordesillas |
| 1521 | Caída de México-Tenochtitlan |
| 1535 | Llega el primer virrey, Antonio de Mendoza |
| 1546 | Descubrimiento de las minas de Zacatecas |
| 1808 | Golpe contra el virrey Iturrigaray |
Personajes
2. Relaciona cada personaje con lo que hizo
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| Isabel de Castilla | Reina que financió el viaje de Colón |
| Alejandro VI | Papa de las Bulas Alejandrinas |
| Malintzin | Intérprete de Cortés |
| Cuauhtémoc | Último huey tlatoani mexica |
| Bartolomé de las Casas | Denunció los abusos contra los indígenas |
| Gaspar Yanga | Líder cimarrón en Veracruz |
| Francisco Primo de Verdad | Propuso una junta de gobierno en 1808 |
Conceptos
3. Completa con las palabras del recuadro
a) La daba a un español el derecho al tributo y trabajo de ciertos pueblos.
b) En el , los pueblos enviaban trabajadores por turnos a cambio de un salario bajo.
c) El era el señorío prehispánico, convertido después en pueblo de indios.
d) Un era una comunidad libre de cimarrones.
e) Los eran hijos de españoles nacidos en América.
f) La mezcla de creencias indígenas y católicas se llama .
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a) La encomienda daba a un español el derecho al tributo y trabajo de ciertos pueblos.
b) En el repartimiento, los pueblos enviaban trabajadores por turnos a cambio de un salario bajo.
c) El altépetl era el señorío prehispánico, convertido después en pueblo de indios.
d) Un palenque era una comunidad libre de cimarrones.
e) Los criollos eran hijos de españoles nacidos en América.
f) La mezcla de creencias indígenas y católicas se llama sincretismo.
Comprensión
4. Elige la respuesta correcta
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¿Qué hecho de 1453 impulsó la búsqueda de nuevas rutas a Asia? → La toma de Constantinopla por los otomanos
¿Qué país obtuvo Portugal gracias al Tratado de Tordesillas? → Brasil
¿Cuál fue un factor decisivo en la caída de Tenochtitlan? → Las alianzas con pueblos indígenas enemigos de los mexicas
¿Qué orden religiosa llegó primero a la Nueva España? → Franciscanos
¿Qué ruta unía a la Nueva España con Asia? → Acapulco-Manila
¿Qué factor de la Independencia es interno? → La exclusión de los criollos de los altos cargos
Preguntas abiertas
5. ¿Por qué se dice que la conquista fue un proceso de larga duración?
Porque no terminó en 1521: después vinieron campañas en Michoacán, Oaxaca, Guatemala, Yucatán y el norte, y muchos pueblos resistieron durante décadas o siglos, como los mayas itzáes hasta 1697 o los pueblos chichimecas.
6. Explica la relación entre el derrumbe de la población indígena y la esclavitud africana.
Al morir gran parte de la población indígena por epidemias, trabajos forzados y violencia, los colonos se quedaron sin trabajadores y recurrieron al tráfico de personas africanas esclavizadas para las minas, haciendas e ingenios.
7. ¿Qué herencias del periodo colonial ves hoy en tu comunidad?
Respuesta libre. Por ejemplo: la comida (tamales con manteca, pan de trigo, chocolate), las fiestas religiosas con elementos indígenas, la traza de las ciudades alrededor de una plaza, el idioma español junto a lenguas indígenas y, en lo negativo, la discriminación por origen o color de piel.
Repasa las clases: caída de México-Tenochtitlan, indígenas en la Nueva España y antecedentes de la Independencia.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Segundo grado. SEP, pp. 14-72.
