Normas y leyes a favor de los derechos humanos: la Declaración Universal, los tratados y cómo se hace una ley
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Los derechos humanos son inherentes a todas las personas, pero para protegerlos se necesitan normas y leyes: declaraciones y tratados internacionales y leyes nacionales que obliguen a los Estados a respetarlos. En esta clase verás los documentos más importantes y cómo se crea o se reforma una ley en México.
En tu libro: este tema está en las páginas 253 a 258 de Ética, naturaleza y sociedades. Segundo grado (SEP).
La Declaración Universal de los Derechos Humanos
La Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) fue aprobada por la Asamblea General de la ONU el 10 de diciembre de 1948, después de la Segunda Guerra Mundial. Sus 30 artículos reconocen derechos como la vida, la libertad, la igualdad ante la ley, la educación y el trabajo. Es la principal inspiración de los tratados y leyes de derechos humanos en el mundo.
Nota: el libro dice que la Declaración «se ha ratificado» y que por eso es obligatoria. En sentido estricto, la DUDH es una declaración, no un tratado, así que no se ratifica. Su fuerza obligatoria proviene de que sus principios se incorporaron a los tratados que sí se ratifican (como los dos Pactos de 1966) y de que hoy se considera parte del derecho internacional generalmente aceptado.
Principales tratados
| Tratado | Año | Qué protege |
|---|---|---|
| Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos | Adoptado en 1966, vigente desde 1976 | Libertades fundamentales y participación política |
| Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales | Adoptado en 1966, vigente desde 1976 | Trabajo, salud, educación, igualdad entre mujeres y hombres |
| Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW) | 1979 | Derechos de las mujeres |
| Convención sobre los Derechos del Niño | 1989 | Protección especial de menores de 18 años |
| Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad | 2006 | Inclusión y accesibilidad |
Las obligaciones del Estado
Al ratificar un tratado, el Estado se compromete a:
- Respetar: no violar los derechos.
- Proteger: evitar que otros los violen.
- Promover: difundirlos y educar a la ciudadanía.
- Garantizar: crear las condiciones para que todos puedan ejercerlos.
En México, desde la reforma constitucional de 2011, los derechos humanos de los tratados internacionales tienen el mismo nivel que los de la Constitución.
¿Cómo se hace una ley en México?
| Paso | Qué ocurre |
|---|---|
| 1. Iniciativa | Se presenta por escrito un proyecto de ley. Pueden presentarlo el presidente, los diputados y senadores, los congresos estatales y también los ciudadanos (con el apoyo de al menos el 0.13 % de la lista nominal de electores) |
| 2. Cámara de origen | La iniciativa se analiza en comisiones y se discute y vota en la Cámara de Diputados o en la de Senadores |
| 3. Cámara revisora | Si se aprueba, pasa a la otra cámara para su revisión |
| 4. Aprobación | Si ambas cámaras la aprueban, se envía al Ejecutivo |
| 5. Publicación | El presidente la publica en el Diario Oficial de la Federación y entra en vigor |
| 6. Aplicación | Autoridades y ciudadanía deben cumplirla |
Una iniciativa ciudadana debe incluir, entre otros elementos: título, planteamiento del problema, argumentos, fundamento legal, el texto que se propone y artículos transitorios.
¿Cómo pueden participar los jóvenes?
- Revisar las normas de su entorno, por ejemplo el reglamento escolar, y comprobar si respetan los derechos humanos.
- Simular un proceso legislativo en el salón para proponer cambios.
- Difundir cómo se hacen las leyes.
- Cumplir y hacer valer las leyes en la escuela, la familia y la comunidad.
- Identificar violaciones a los derechos humanos y buscar la ley que las atiende.
Relaciona cada documento con su contenido
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| Declaración Universal de los Derechos Humanos | Aprobada por la ONU en 1948 |
| Convención sobre los Derechos del Niño | Protege a los menores de 18 años |
| CEDAW | Elimina la discriminación contra la mujer |
| Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos | Libertades y participación política |
Comprueba tu comprensión
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¿En qué año se aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos? → 1948
¿Quién publica una ley aprobada por el Congreso? → El presidente, en el Diario Oficial de la Federación
¿Pueden los ciudadanos presentar iniciativas de ley en México? → Sí, si reúnen el apoyo de un porcentaje de la lista nominal de electores
¿Cuál es la cámara revisora? → La cámara que revisa la iniciativa después de la cámara de origen
Comprueba lo aprendido
1. ¿Por qué son necesarias las leyes para proteger los derechos humanos?
Porque los derechos humanos, aunque son inherentes a las personas, necesitan normas obligatorias que establezcan qué deben hacer los Estados, cómo se protegen y qué pasa si se violan. Sin leyes, no habría forma de exigirlos ante las autoridades.
2. Propón un cambio al reglamento de tu escuela que favorezca los derechos humanos y explica cómo lo presentarías.
Respuesta libre. Por ejemplo: incluir un procedimiento para denunciar el acoso escolar de forma confidencial. Se presentaría por escrito, con el problema, los argumentos, el fundamento (la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes) y el texto propuesto, ante el consejo escolar.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Ejercicios de identidad, derechos e igualdad
Tema relacionado: Juntos por los derechos humanos en la escuela.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Segundo grado. SEP, pp. 253-258.
- Organización de las Naciones Unidas (1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos.
- Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículos 1.º, 71 y 72.
