Identidades juveniles y sentido de pertenencia: el derecho de los jóvenes a ser parte de una comunidad
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Puedes ser gamer, tocar la guitarra como te enseñó tu bisabuelo, bailar reguetón con tus amigos y participar en un colectivo por la igualdad de género, todo al mismo tiempo. Los jóvenes no tienen una sola forma de ser: forman parte de muchos grupos y construyen varias identidades. Esta clase explica qué es la identidad, qué son las identidades juveniles y por qué pertenecer a un grupo es un derecho.
En tu libro: este tema está en las páginas 222 a 229 de Ética, naturaleza y sociedades. Segundo grado (SEP).
¿Quiénes son jóvenes?
| Institución | Edad de la juventud |
|---|---|
| ONU | De 15 a 24 años |
| Instituto Mexicano de la Juventud (Imjuve) | De 12 a 29 años |
La juventud no depende solo de la edad: también influyen la cultura, la economía y la generación.
¿Qué es la identidad?
La identidad es el conjunto de características, creencias, valores, tradiciones y experiencias que forman la manera en que una persona se ve a sí misma. Tiene varias dimensiones:
- Personal: cómo te ves y te defines a ti mismo.
- Social: los grupos a los que perteneces y con los que te identificas.
- Cultural: tu conexión con tu cultura de origen o con otras que adoptas.
La identidad cambia a lo largo de la vida.
Grupos primarios y secundarios
| Tipo | Qué es | Ejemplos |
|---|---|---|
| Primarios | Grupos a los que perteneces por nacimiento; relaciones cercanas | La familia, el grupo cultural, la generación |
| Secundarios | Grupos a los que te integras por intereses compartidos | La escuela, un equipo, un club, un colectivo |
Las generaciones
El libro menciona los grupos generacionales más conocidos: baby boomers, generación X, millennials (generación Y) y centennials (generación Z). Las fechas que limitan cada generación varían según la fuente, y la clasificación no aplica igual en todas las familias ni en todos los países.
Identidades juveniles
Se habla de identidades juveniles, en plural, porque no hay una sola manera válida de hablar, vestir o pensar. Algunos ejemplos que da el libro: reguetoneros, gamers, darketos, grupos LGBTTTIQ+.
Para analizar una identidad juvenil puedes observar cinco rasgos:
- Valores: los principios del grupo.
- Filosofía: su visión y el significado de sus símbolos.
- Vestimenta: ropa y estilo.
- Gustos: actividades que comparten.
- Música: sonidos con los que se identifican.
Las identidades juveniles tienen dos funciones: identificarse con un grupo y diferenciarse de otros.
Los artículos 6.º y 7.º de la Constitución protegen la libertad de expresión, y el artículo 75 de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes reconoce su derecho a reunirse y asociarse con quienes se sientan identificados.
Sentido de pertenencia
Es la conciencia de formar parte de un grupo con el que se comparten valores, normas, gustos y metas. Produce agrado, orgullo y autoestima. Empieza en la familia y se amplía con los amigos, la escuela y la comunidad.
Pero pertenecer no debe significar renunciar a ser tú mismo: el libro advierte que la pertenencia debe basarse en la autenticidad y el respeto, no solo en la conformidad.
Relaciones respetuosas e incluyentes
No tienes que estar de acuerdo con todos los grupos, pero sí respetarlos.
- Respeto: aceptar que existen personas y grupos diversos que merecen ser tratados con dignidad.
- Inclusión: reconocer la diversidad y dar a todos las mismas oportunidades de participar.
- Discriminación: trato desfavorable por origen, sexo, edad, discapacidad, religión u opiniones, que afecta los derechos de las personas.
- Exclusión: rechazar a alguien para que no forme parte de un grupo.
Para transformar esas prácticas: aprender sobre otros estilos de vida, evitar prejuicios, valorar las características de cada persona y defender la dignidad de todos, sin importar su grupo.
Relaciona cada concepto con su definición
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| Identidad | Forma en que una persona se ve a sí misma |
| Grupo primario | Grupo al que se pertenece por nacimiento, como la familia |
| Grupo secundario | Grupo al que uno se une por intereses, como un club |
| Sentido de pertenencia | Conciencia de formar parte de un grupo |
| Prejuicio | Idea preconcebida sobre alguien por cómo es o se ve |
Comprueba tu comprensión
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Según el Imjuve, ¿qué edades abarca la juventud en México? → De 12 a 29 años
¿Por qué se dice «identidades juveniles» en plural? → Porque no hay una sola manera válida de ser joven
¿Cuál es un ejemplo de grupo secundario? → Un equipo deportivo de la escuela
Comprueba lo aprendido
1. ¿Qué funciones cumplen las identidades juveniles?
Dos: permiten identificarse con un grupo y sentirse parte de él, y diferenciarse de otros grupos, lo que ayuda a construir la identidad personal.
2. ¿Cómo puedes relacionarte con respeto con un grupo con el que no estás de acuerdo?
Reconociendo que sus integrantes tienen la misma dignidad y derechos, evitando burlas y prejuicios, informándote sobre sus ideas antes de juzgarlas y defendiendo su derecho a expresarse aunque no compartas sus gustos.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Ejercicios de identidad, derechos e igualdad
Tema relacionado: proyecto de vida comunitario.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Segundo grado. SEP, pp. 222-229.
- Reguillo, R. (2012). Culturas juveniles. Formas políticas del desencanto. Siglo XXI.
- Cámara de Diputados (2014). Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
