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De lo humano y lo comunitario 2· Tutoría: bienestar y convivencia

La diversidad de formas de expresión y el replanteamiento de las metas personales

Actualizado el 5 min de lectura 3 ejercicios resueltos

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¿Por qué algunos adolescentes se visten de cierta forma, escuchan cierta música o se unen a un grupo en particular? Es una manera de expresar quiénes son. Y cuando la vida cambia el camino, replantear tus metas no es un fracaso, sino una forma de seguir adelante.

En tu libro: este tema está en las páginas 188 a 194 de De lo humano y lo comunitario. Segundo grado (SEP).

La diversidad de formas de expresión

La libertad de expresión es un derecho humano fundamental, resultado de un proceso histórico de generaciones que lucharon por una sociedad libre, justa y pacífica. Como el ser humano se desarrolla en sociedad, expresarse con libertad es clave para construir tanto tu individualidad como tu comunidad, siempre dentro de los principios del respeto y la convivencia equitativa e inclusiva.

Según Molano (2007), la identidad se construye de forma continua, individual y colectiva, a partir de diferenciarte y reafirmarte frente a los demás. Tus diferencias con otras personas —pensamientos, creencias, rasgos físicos, gustos y, sobre todo, la cultura y el territorio que heredaste— te hacen único dentro de la diversidad de tu comunidad, y esa forma de ser única es justamente lo que deseas expresar y comunicar.

La comunicación de tu individualidad puede lograrse mediante la expresión (manifestar ideas o pensamientos con palabras, gestos, textos, colores o formas) y la creación (producir algo propio). Algunos ejemplos de formas de expresión son:

  • Mantener un estilo personal al vestirse o arreglarse.
  • Artes y artesanías: música, danza, pintura, arte urbano.
  • Practicar un deporte.
  • Unirse a grupos con una filosofía de vida particular, como las tribus urbanas o identidades juveniles.
  • Pertenecer a algún grupo religioso.
  • Expresar la sexualidad.

En México, la diversidad de formas de expresión también se observa en las fiestas tradicionales de cada entidad, que dan a conocer la historia y la identidad de cada comunidad a través de su vestimenta, sus rituales de cortejo, sus bailes, sus creencias religiosas y su organización social.

Esta diversidad adquiere especial importancia en la adolescencia, etapa en la que estás consolidando tu identidad: deseas ser diferente a los demás y, al mismo tiempo, sientes la necesidad de pertenecer a un grupo. Por eso es importante practicar la empatía y el respeto ante las distintas formas de expresión, para construir ambientes receptivos con la diversidad y promover una cultura de paz.

El replanteamiento de las metas personales

El proyecto de vida de una persona puede presentar riesgos y dificultades que hacen necesario replantear o reajustar algún proceso o estrategia para lograr las metas. Ese replanteamiento es un proceso de reflexión sobre tus capacidades, aptitudes, valores, autoestima, posibilidades económicas y motivaciones.

Dificultades que pueden frenar tus metas

  • La administración del tiempo: los distractores cotidianos (como el uso sin límite de celulares, computadoras o videojuegos) pueden consumir el tiempo que necesitas para actividades que desarrollan tus habilidades.
  • La falta de acceso a instituciones educativas o de solvencia económica para seguir estudiando.
  • Dejarse llevar por vicios o por la influencia de personas con conductas antisociales o violentas, que pueden incitar a las adicciones mediante engaños.
  • Desconocer tus propios talentos, gustos, habilidades e intereses, o no contar con proyectos que los desarrollen.
  • Pertenecer a familias con muchos integrantes y pocas oportunidades, lo que exige planificar metas acordes con los recursos disponibles.
  • La falta de aspiraciones personales, voluntad o tenacidad.

El libro agrupa los riesgos que pueden afectar tus metas en cuatro tipos: económicos (falta de recursos para la educación), políticos (la gestión de empleos y becas), sociales (falta de áreas de interés cercanas en la comunidad) y familiares (muchos integrantes sin los medios para apoyarse).

Un ejemplo de perseverancia

En el libro se cuenta el caso de Gaby, una adolescente del Estado de México que, a los 14 años, enfrentó un embarazo mientras cursaba la secundaria. En lugar de abandonar sus planes, decidió emprender un pequeño negocio para sostener los gastos de su bebé y, más adelante, retomó sus estudios en línea sin dejar de lado su meta de estudiar arquitectura.

Nota: si tú o alguien que conoces enfrenta un embarazo en la adolescencia, es importante buscar el apoyo de un adulto de confianza y acudir a un centro de salud: existen programas públicos de atención y orientación para adolescentes embarazadas.

Conocerte a ti mismo te permite replantear tus metas las veces que sea necesario sin perder de vista tu comunidad. La constancia, la responsabilidad y el esfuerzo son fundamentales para alcanzar tus objetivos a lo largo de la vida.

Comprueba lo aprendido

1. ¿Por qué la diversidad de formas de expresión es tan importante en la adolescencia?

Porque es la etapa en la que estás consolidando tu identidad: necesitas expresar quién eres y, al mismo tiempo, sentirte parte de un grupo. Respetar esa diversidad favorece una convivencia inclusiva y una cultura de paz.

2. Menciona dos dificultades que pueden frenar el logro de tus metas personales.

Por ejemplo: una mala administración del tiempo (distractores como el uso excesivo de pantallas), la falta de acceso a instituciones educativas, o desconocer tus propios talentos e intereses.

3. ¿Qué significa «replantear» una meta personal?

Reconocer las dificultades que se presentaron, reajustar el proceso o la estrategia para alcanzarla, y seguir adelante sin perder de vista tu bienestar y el de tu comunidad.

Practica con los ejercicios resueltos de esta unidad:

Ejercicios de bienestar, decisiones y convivencia

Referencias

  • Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. De lo humano y lo comunitario. Segundo grado. SEP, pp. 188-194.
  • Molano, O. L. (2007). «Identidad cultural, un concepto que evoluciona». Revista Opera, (7), 69-84.

Ver libro de texto (SEP)

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