Energía, herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad
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¿Qué tienen en común un martillo, un tractor y un termómetro? Los tres son resultado de miles de años de ingenio humano para facilitar el trabajo, y hoy casi todos dependen de la energía eléctrica para funcionar. En esta clase ves de dónde viene esa energía en México y cómo se diferencian las herramientas, las máquinas y los instrumentos.
En tu libro: este tema está en las páginas 31 a 41 de De lo humano y lo comunitario. Segundo grado (SEP).
Energía usada en mi comunidad
La electricidad es hoy la fuente principal de energía para la mayoría de los aparatos, herramientas y dispositivos que usan las personas, sin importar cómo se haya generado.
En México existen dos tipos de empresas que producen energía eléctrica: la Comisión Federal de Electricidad (CFE), una empresa pública manejada por el gobierno federal, y empresas particulares autorizadas, algunas de las cuales —los Productores Independientes de Energía (PIE)— operan plantas asociadas a la CFE.
México produce electricidad con una gran variedad de procesos, entre ellos:
| Proceso | % aproximado de la energía producida en México (Secretaría de Energía, 2021) |
|---|---|
| Ciclo combinado (gas + vapor de agua a presión) | 39 % |
| Térmica convencional (combustión de carbón, hidrocarburos o gas) | 13.7 % |
| Hidroeléctrica | 14.6 % |
| Fotovoltaica (paneles solares) | 16.9 % |
| Eoloeléctrica (viento) | 8.1 % |
| Carboeléctrica | 6.3 % |
| Turbogás | 4.3 % |
| Cogeneración eficiente, nucleoeléctrica, geotermoeléctrica, bioenergía y combustión interna | El resto |
El ciclo combinado es, por mucho, el método que más energía produce en el país. Las plantas se ubican donde hay más disponibilidad del recurso que necesitan: las celdas fotovoltaicas, en las zonas desérticas del norte (con sol casi todo el día), y las hidroeléctricas, en el centro y el sur, donde hay más cuerpos de agua.
Nota: las cifras de la gráfica suman más de 100 % por el redondeo de cada porcentaje; son datos aproximados de la Secretaría de Energía (2021) y pueden variar ligeramente según el año de referencia.
Herramienta, máquina e instrumento: diferencias
| Qué es | Ejemplos | |
|---|---|---|
| Herramienta | Objeto que sirve de extensión del cuerpo y facilita una tarea | Martillo, pala, pinzas |
| Máquina | Mecanismo con piezas móviles y fijas que puede deformar un cuerpo o cambiar su movimiento; puede estar integrada por varias piezas e incluso por otras máquinas | Tractor, pistola de clavos |
| Instrumento | Objeto de uso manual, simple o formado por varias piezas, que sirve para obtener información o realizar una actividad | Báscula, termómetro, flexómetro |
Las tres comparten la misma función —facilitar y hacer más eficiente el trabajo— y suelen usarse juntas. Por ejemplo, para construir una mesa, un carpintero usa un martillo (herramienta) para clavar con su propia fuerza, una pistola de clavos (máquina) para reducir el esfuerzo y el tiempo, y una escuadra (instrumento) para medir dónde deben ir los clavos. La diferencia principal entre las tres está en la magnitud y la precisión con la que se puede hacer el trabajo: las máquinas y herramientas amplían las capacidades físicas, mientras que los instrumentos extienden habilidades perceptivas y cognitivas, como medir, calcular o registrar.
Herramientas, máquinas e instrumentos en la práctica social
Cuando una técnica se repite y la adoptan varias personas o comunidades, se convierte en una práctica social: una actividad cotidiana, constante y repetida a lo largo de los años.
Ejemplo real: en la comunidad de El Salto, una familia dedicada a sembrar frijol usaba por años la técnica tradicional de siembra: arar la tierra con azadones y rastrillos, y depender del agua de lluvia (sistema «de temporal»). Con el tiempo, empezaron a usar máquinas —como el tractor y sembradoras rotativas— para sembrar más hectáreas sin cambiar su sistema de riego. Después, el cambio climático modificó los periodos de lluvia, así que ahora usan instrumentos que miden la humedad del ambiente para predecir si lloverá, combinados con sistemas de riego cuando la lluvia es insuficiente. Al cambiar la forma de producir, cambió también la práctica social de esa comunidad agrícola.
Un cambio histórico: la Revolución Industrial
En el siglo XVIII, las máquinas de vapor transformaron por completo las prácticas productivas: impulsaron molinos y estaciones de bombeo que producían grandes cantidades de bienes en las fábricas, lo que cambió la producción artesanal por la industrial. Este cambio tecnológico también transformó el comercio: los comerciantes buscaron nuevos mercados y aumentó la competencia entre productos de distintas ciudades y países. Las prácticas sociales que la tecnología modificó con herramientas, máquinas e instrumentos se observan en el campo, la industria, los transportes, las comunicaciones, la medicina, el arte y hasta en las relaciones sociales.
Comprueba lo aprendido
1. ¿Cuál es la diferencia principal entre una máquina y un instrumento?
La máquina amplía las capacidades físicas (fuerza, movimiento) para transformar o mover algo; el instrumento extiende habilidades perceptivas y cognitivas, como medir, calcular o registrar información.
2. ¿Qué proceso produce la mayor parte de la electricidad en México?
El ciclo combinado, que usa dos ciclos en un mismo sistema: uno con gas en combustión y otro con vapor de agua a presión; genera cerca del 39 % de la electricidad del país.
3. En el ejemplo de la comunidad de El Salto, ¿por qué cambiaron sus herramientas de siembra?
Primero, para aumentar la producción (pasaron de azadones y rastrillos al tractor y sembradoras); después, por el cambio climático, que modificó los periodos de lluvia y los obligó a usar instrumentos de medición de humedad y sistemas de riego.
Practica con los ejercicios resueltos de esta unidad:
Ejercicios de sistemas técnicos y comunidad
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. De lo humano y lo comunitario. Segundo grado. SEP, pp. 31-41.
- Secretaría de Energía (2021). Programa de Desarrollo del Sistema Eléctrico Nacional. SENER.
