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Inglés 1· De lo humano y lo comunitario

Think Before You Act: Games and Decision-Making, likes and dislikes y must, have to, should (Inglés 1)

Actualizado el 5 min de lectura 16 ejercicios resueltos

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The players must decide on the rules together. You should ask for help if you don’t know the rules. Para hablar de reglas, obligaciones y consejos en inglés se usan must, have to y should. En este proyecto analizarás la lógica de los juegos y crearás los tuyos en una Fábrica de juegos modificados.

En tu libro: este proyecto está en las páginas 70 a 77 de Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. First Grade (SEP).

De qué trata el proyecto

Tomar decisiones rápidas y acertadas es importante en el juego y en la vida. El proyecto empieza con un juego de paliacates: cada equipo tiene una base y debe quitar paliacates a los demás. Después se analiza la lógica interna del juego:

  • Meta, objetivos y reglas.
  • Roles, espacios, tiempos y materiales.
  • Formas de colaboración (con tu equipo) y de oposición (contra el rival).
  • Decisiones tácticas (en el momento) y estratégicas (planeadas), individuales y colectivas.

Los juegos modificados cambian las reglas de un juego conocido para hacerlo más fácil, más difícil o más incluyente. El libro insiste en buscar formas de participación para compañeros con discapacidad o barreras para el aprendizaje.

Vocabulario del proyecto

EnglishEspañolEjemplo
rulereglaWe have to follow the rules of the game.
teamequipoI like being part of a team.
to winganarHow do you feel when you win a game?
to loseperderIt’s okay to lose sometimes.
strategyestrategiaA good strategy helps us win.
bandanapaliacateEach player wears a bandana on the hip.
decisiondecisiónPlayers must make quick decisions.

Speaking: likes and dislikes

El libro propone hacer dos emojis (uno feliz y uno triste) y responder preguntas mostrando el emoji y explicando por qué:

  • Do you like playing games with your friends?
  • Do you like following rules while playing games?
  • No, I dislike playing basketball because I can’t dribble the ball.

Gramática: must, have to y should

ModalEstructuraUsoEjemplo
mustsujeto + must + verbo baseObligación fuerte, reglas o leyes; más común por escritoThe players must decide on the rules together.
have to / has tosujeto + have to / has to + verbo baseNecesidad u obligación por algo externo; más común al hablarWe have to listen to the rules so we can follow them.
shouldsujeto + should + verbo baseConsejo o recomendaciónYou should ask your classmates for help.

Detalles importantes:

  • Must y should no cambian con he, she, it: She must, He should (nunca musts).

  • Have to sí cambia: He has to go.

  • Después de los tres va el verbo en forma base, sin to en must y should: You must wear (no must to wear).

  • Negativas: mustn’t = prohibido; don’t have to = no es necesario; shouldn’t = no es buena idea.

  • Julia should ask her friends which game they want to play.

  • We have to listen carefully to the rules.

Ejercicio del libro resuelto (página 74)

Completa con must, have to o should

  1. a) Before the game starts, the players decide on the rules together.

  2. b) Fausto doesn’t know what to do. He ask his friends for help.

  3. c) During the game, we listen carefully to the rules so we can follow them.

  4. d) Once the game is over, the players talk about what they liked the most.

  5. e) Andrés and Stefy make sure they have their equipment.

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  1. a) Before the game starts, the players must decide on the rules together.

  2. b) Fausto doesn’t know what to do. He should ask his friends for help.

  3. c) During the game, we have to listen carefully to the rules so we can follow them.

  4. d) Once the game is over, the players should talk about what they liked the most.

  5. e) Andrés and Stefy have to make sure they have their equipment.

Practica más

Elige el modal correcto

  1. You look tired. You ___ go to bed early.

  2. In the library, you ___ be quiet. It’s a rule.

  3. She ___ wear a uniform at her school.

  4. Tomorrow is Saturday. We ___ go to school.

Ver respuestas
  1. You look tired. You should go to bed early.

  2. In the library, you must be quiet. It’s a rule.

  3. She has to wear a uniform at her school.

  4. Tomorrow is Saturday. We don’t have to go to school.

Ordena las palabras para formar oraciones

  1. .
  2. .
  3. .
  4. .
Ver respuestas
  1. The players must follow the rules.
  2. You should ask your teacher for help.
  3. We have to wear a bandana on the hip.
  4. She has to bring her equipment.

Comprueba lo aprendido

1. ¿Qué diferencia hay entre «You must wear a helmet» y «You should wear a helmet»?

Must expresa una obligación fuerte o una regla (es obligatorio usar casco); should es solo un consejo (es buena idea usarlo).

2. Corrige el error: «He musts to follow the rules».

He must follow the rules. Must no lleva -s y va seguido del verbo en forma base, sin to.

3. ¿Qué es un juego modificado?

Un juego conocido al que se le cambian reglas, espacios o materiales para hacerlo más fácil, más difícil o más incluyente, y practicar la toma de decisiones.

Practica con los ejercicios de esta unidad:

Ejercicios de inglés 1: De lo humano y lo comunitario

Temas relacionados: Lógica interna del juego y juegos modificados (Libro de proyectos 1) y Is This or the Other?: verbos modales (Inglés 2).

Referencias

  • Secretaría de Educación Pública (2025). Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. First Grade. Secondary. SEP, pp. 70-77.
  • Murphy, R. (2019). English Grammar in Use (5.ª ed.). Cambridge University Press, unidades 31-33.

Ver libro de texto (SEP)

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