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Inglés 1· Lecturas y proyectos comunitarios

Is That Reading?!: formas de leer, rutinas, el diccionario y present simple vs. present progressive (Inglés 1)

Actualizado el 5 min de lectura 15 ejercicios resueltos

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¿Lees acostado, de cabeza o parado en un pie? ¿Lees letras de canciones, mapas, mensajes del celular o solo los dibujos? Todo eso también es leer. Esta lectura del libro de inglés de primero te invita a pensar en tu forma de leer y te sirve para distinguir el present simple (lo que haces normalmente) del present progressive (lo que estás haciendo ahora).

En tu libro: esta lectura está en las páginas 64 a 69 de Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. First Grade (SEP).

La lectura

Is That Reading?!, de María de Jesús Prado Vite, empieza con preguntas: ¿cómo lees?, ¿dónde lees? Mientras no arriesgues la vida leyendo al cruzar la avenida o leas en la regadera, la forma es cosa tuya.

La autora habla de Genoveva, una niña que cree que no lee porque empieza un libro, se cansa, lo deja y lo retoma días después. También piensa que leer letras de canciones o pasar horas mirando el gran atlas que le regaló su papá «no cuenta». La autora le responde que no hay una forma correcta de leer: hay quien salta páginas, quien solo lee el final, quien busca una palabra en el diccionario y lo cierra, quien solo lee el capítulo de la Independencia que necesita, quien lee revistas o la sección deportiva. Todas las formas son válidas porque a cada persona le sirven para lo que busca.

Es la versión en inglés de «Eso es leer», que también aparece en Múltiples lenguajes. Primer grado.

EnglishEspañolEjemplo
to readleerEveryone reads in their own way.
to skimhojear, leer por encimaShe skims the atlas looking at the pictures.
lyricsletra de una canciónGenoveva reads the lyrics of her favorite songs.
dictionarydiccionarioA dictionary helps us find the meaning of words.
paceritmoEveryone reads at their own pace.
routinerutinaOn Monday mornings, I wake up at 6 a.m.

Hablar y escribir sobre rutinas

El libro pide contar cómo es una mañana típica y llenar una tabla con las actividades de cada día de la semana:

  • On Sundays, I spend time with my family.
  • On Monday mornings, I wake up at 6:00 a.m.
  • On Saturdays, I play soccer with my friends.

También destaca el diccionario como herramienta de lectura: hay diccionarios de la lengua, bilingües (inglés-español), de sinónimos, especializados y digitales. Usarlo también es leer.

Gramática: present simple vs. present progressive

Present simplePresent progressive
Para quéHábitos y rutinas, lo que pasa normalmenteLo que pasa ahora o un hábito temporal nuevo
AfirmativaShe always gets here on time……but this week she is coming late every day.
NegativaI don’t eat red meat…He isn’t sleeping well these days.
InterrogativaDo you exercise often?Are you doing exercise now?
Palabras clavealways, usually, every day, on Sundaysnow, right now, at the moment, today, this week
  • I always use a dictionary, but I’m not using it at the moment.
  • I study every day, so I’m studying very hard right now.

Ejercicios del libro resueltos (página 69)

Ejercicio 1: present simple o present progressive

  1. a) A: you usually milk? B: Yes, I do. Actually, I a chocolate milkshake right now.

  2. b) It always at this time of the year, but today it at all.

  3. c) A: Where you now? B: I to my grandma’s house. I her every Sunday.

  4. d) A: What your family on weekends? B: We usually to the mall; in fact, we there at this moment.

  5. e) I every evening after school, but I today because I am on vacation.

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  1. a) A: Do you usually drink milk? B: Yes, I do. Actually, I am drinking a chocolate milkshake right now.

  2. b) It always rains at this time of the year, but today it isn’t raining at all.

  3. c) A: Where are you going now? B: I am going to my grandma’s house. I visit her every Sunday.

  4. d) A: What does your family do on weekends? B: We usually go to the mall; in fact, we are going there at this moment.

  5. e) I study every evening after school, but I am not studying today because I am on vacation.

Ejercicio 2: completa con el present progressive

  1. a) I always have lunch early, but I lunch late today.

  2. b) We always read novels in class, but now we a science magazine.

  3. c) My dad usually watches the soccer finals on TV, but he this one on the computer right now.

  4. d) She usually waters her plants in the morning, but today she them at night.

  5. e) I usually exercise, but I to the gym this month because I need to recover from my accident.

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  1. a) I always have lunch early, but I am having lunch late today.

  2. b) We always read novels in class, but now we are reading a science magazine.

  3. c) My dad usually watches the soccer finals on TV, but he is watching this one on the computer right now.

  4. d) She usually waters her plants in the morning, but today she is watering them at night.

  5. e) I usually exercise, but I am not going to the gym this month because I need to recover from my accident.

Practica más

¿Simple o progressive?

  1. My sister ___ the guitar every afternoon.

  2. Shh! The baby ___ right now.

  3. We usually ___ to school by bus.

Ver respuestas
  1. My sister plays the guitar every afternoon.

  2. Shh! The baby is sleeping right now.

  3. We usually go to school by bus.

Comprueba lo aprendido

1. ¿Por qué Genoveva piensa que no lee y qué le responde la autora?

Porque cree que leer «de verdad» es leer un libro de corrido hasta terminarlo, y ella lee poco a poco, lee canciones o mira el atlas. La autora responde que cada quien lee a su manera y ritmo, y que todas las formas de leer son válidas.

2. Completa con tus propias palabras: «I usually ___, but today I ___».

Respuesta libre. Por ejemplo: I usually walk to school, but today I am taking the bus because it’s raining.

Practica con los ejercicios de esta unidad:

Ejercicios de inglés 1: Lecturas y proyectos comunitarios

Temas relacionados: «Eso es leer», de María de Jesús Prado Vite (Múltiples lenguajes 1) y present simple vs. progressive (Inglés 2).

Referencias

  • Secretaría de Educación Pública (2025). Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. First Grade. Secondary. SEP, pp. 64-69.
  • Murphy, R. (2019). English Grammar in Use (5.ª ed.). Cambridge University Press, unidades 3-4.

Ver libro de texto (SEP)

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