Ejercicios de De lo humano del Libro de proyectos 2: metas, filtros, condición física, energía y salud
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Ejercicios de repaso del campo formativo De lo humano y lo comunitario de Nuestro libro de proyectos. Segundo grado (SEP). Resuelve cada actividad y revisa tus respuestas al momento.
Proyecto de vida comunitario
1. Relaciona cada meta con su plazo
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| Limpiar el terreno baldío este sábado | Corto plazo |
| Pintar un mural en el terreno en dos meses | Mediano plazo |
| Convertir el terreno en un parque comunitario permanente | Largo plazo |
Procesos técnicos
2. Elige la respuesta correcta
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¿Qué capa de un filtro casero adsorbe olores y colores? → El carbón activado
¿Qué hay que hacer antes de beber agua de un filtro casero? → Desinfectarla, por ejemplo hirviéndola
Un producto que pocas familias pueden pagar muestra la influencia de un factor… → Económico
Condición física
3. Relaciona cada actividad con la capacidad física que más desarrolla
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| Correr 20 minutos sin parar | Resistencia |
| Hacer sentadillas | Fuerza |
| Una carrera de 20 metros | Velocidad |
| Estiramientos de piernas | Flexibilidad |
Asertividad y decisiones democráticas
4. ¿Qué estilo de comunicación es?
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«Me molestó que no me pasaras el balón; ¿podemos rotar más?» → Asertivo
«Como quieran, a mí me da igual.» → Pasivo
«¡Eres pésimo, mejor salte del equipo!» → Agresivo
Energía
5. Calcula y completa
a) La energía solar es una fuente .
b) El gas LP es una fuente .
c) El consumo eléctrico del recibo de luz se mide en .
d) Un foco de 100 W encendido 10 horas consume kWh.
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a) La energía solar es una fuente renovable.
b) El gas LP es una fuente no renovable.
c) El consumo eléctrico del recibo de luz se mide en kilowatts-hora.
d) Un foco de 100 W encendido 10 horas consume 1 kWh.
Herramientas, máquinas e instrumentos
6. Clasifica cada objeto
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Estetoscopio. → Instrumento
Bisturí. → Herramienta
Camilla con ruedas. → Máquina
Glucómetro. → Instrumento
Preguntas abiertas
7. Diseña una estación de un circuito para trabajar la fuerza.
Respuesta libre. Por ejemplo: «Estación 2: 40 segundos de sentadillas con descanso de 20 segundos; quien lo necesite puede apoyarse en una silla».
8. Escribe dos acciones de un plan de ahorro de energía para tu escuela.
Por ejemplo: apagar luces y proyectores al salir del salón y aprovechar la luz natural abriendo cortinas.
Si tuviste dudas, repasa las clases de esta unidad:
Procesos técnicos y filtro de agua
Decisiones democráticas y asertividad
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Nuestro libro de proyectos. Segundo grado. SEP, pp. 182-219.
