Tú, yo, nosotros... retratos como reflejos de otros mundos: técnicas del retrato y galería comunitaria
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Un buen retrato no solo muestra cómo es una persona por fuera: captura algo de su historia, su carácter y su mundo. Por eso puede ser una herramienta poderosa para combatir prejuicios: cuando miramos con atención el rostro de alguien distinto a nosotros, es más difícil discriminarlo. En este proyecto vas a retratar a personas de tu comunidad y a montar una galería que promueva el respeto a la diversidad.
En tu libro: este proyecto está en las páginas 74 a 80 de Nuestro libro de proyectos. Segundo grado (SEP), en el campo formativo Lenguajes.
¿Qué es un retrato y para qué sirve?
Un retrato es la representación de una persona (su rostro, su cuerpo, su expresión) mediante la pintura, la fotografía, la escultura, el dibujo o incluso la literatura y la música. Ha tenido distintos usos a lo largo de la historia:
| Ámbito | Uso del retrato |
|---|---|
| Historia | Desde la Antigüedad, representar a gobernantes y figuras importantes |
| Arte | Expresar emociones e ideas del artista sobre la persona y su entorno |
| Educación | Desarrollar la observación y la atención al detalle |
| Psicología | Ayudar a explorar la identidad y la autoestima |
| Sociología | Documentar la diversidad cultural y social de un grupo |
El libro menciona el documental Faces Places (Visages Villages, 2017), en el que la cineasta Agnès Varda y el fotógrafo JR recorren pueblos de Francia haciendo retratos gigantes de personas comunes y pegándolos en muros, fábricas y casas. También propone observar retratos de la Fototeca Nacho López, del Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas, que reúne miles de fotografías de pueblos indígenas de México.
Tipos de retrato
| Tipo | Qué muestra |
|---|---|
| Primer plano | Solo el rostro, para destacar la expresión |
| Medio cuerpo | De la cintura hacia arriba |
| Cuerpo entero | Toda la figura, a menudo con su entorno |
| Autorretrato | El artista se representa a sí mismo, como hizo Frida Kahlo |
| Retrato en movimiento | La persona mientras corre, baila o trabaja |
| Retrato colectivo | Un grupo de personas, una familia, un oficio |
Relaciona cada tipo de retrato con su descripción
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| Primer plano | Muestra solo el rostro para destacar la expresión |
| Autorretrato | El artista se representa a sí mismo |
| Retrato colectivo | Representa a un grupo, como una familia o un oficio |
| Retrato en movimiento | Capta a la persona mientras baila, corre o trabaja |
Técnicas para hacer un retrato
- Pintura al óleo o con acuarela.
- Fotografía con distintos fondos, gestos, encuadres y filtros.
- Collage con papel reciclado, periódico, telas, semillas, hilos o estambre.
- Técnicas artesanales locales: bordado, cerámica, talla en madera o piedra, para hacer retratos tridimensionales.
- Tecnología: retratos digitales o proyecciones.
Cuerpo, espacio y tiempo en el retrato
- Cuerpo: cada persona tiene rasgos y expresiones únicas; retratarla en movimiento da dinamismo.
- Espacio: los retratos pueden formar una instalación en un muro o acompañar una danza o un paisaje sonoro.
- Tiempo: reunir personas de distintas edades, culturas y orígenes crea un diálogo entre generaciones.
Ética del retrato
El libro insiste en que el retrato debe construir una imagen positiva y respetuosa y nunca reforzar estereotipos. Por eso:
- Pide permiso antes de retratar a alguien y explica para qué usarás su imagen.
- Dialoga con la persona: pregúntale su historia y qué le gustaría que apareciera en su retrato.
- Considera retratar a personas que suelen ser discriminadas por su aspecto, etnia, edad, género o forma de vestir, y también a quienes admiras por su trabajo cotidiano.
- No publiques fotos de menores sin autorización de sus familias.
Comprensión
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¿Qué documental menciona el libro sobre retratos gigantes en Francia? → Faces Places, de Agnès Varda y JR
¿Qué es lo primero que debes hacer antes de retratar a alguien? → Pedirle permiso y explicarle para qué será su retrato
¿Qué técnica permite hacer un retrato tridimensional? → La cerámica o la talla en madera
La galería comunitaria
El libro propone un cronograma de unas cuatro semanas: presentar el proyecto, formar comunidades por intereses (investigar técnicas artesanales, conocer la historia local, explorar tecnología), producir los retratos, ensayar, montar la exhibición en un espacio público (los muros de la escuela, el quiosco), inaugurarla, abrirla al público y evaluar. Durante la exposición se pueden organizar mesas de diálogo, visitas guiadas o un taller de retrato.
Comprueba lo aprendido
1. ¿Cómo puede un retrato ayudar a reducir la discriminación?
Porque muestra a las personas con dignidad y cuenta su historia; al conocer su rostro y su vida, los demás las ven como individuos y no como un estereotipo.
2. Escribe tres preguntas para la persona que vas a retratar.
Respuesta libre. Por ejemplo: «¿Qué es lo que más te enorgullece de tu trabajo?», «¿Qué objeto te gustaría que apareciera en tu retrato?», «¿Qué te gustaría que la gente supiera de ti?».
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Temas relacionados: diversidad cultural y tejido social en el arte y ¡Alto al racismo!.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Nuestro libro de proyectos. Segundo grado. SEP, pp. 74-80.
- Varda, A. y JR (2017). Visages Villages (Faces Places). Documental.
