Las artes, un camino a la expresión: la leyenda de La Llorona y los elementos cuerpo, espacio y tiempo
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«¡Ay, mis hijos!». Pocas leyendas son tan conocidas en México como La Llorona: una mujer vestida de blanco que vaga de noche llorando por sus hijos. Ha inspirado poemas, canciones, pinturas y películas. En este proyecto vas a analizarla a partir de los elementos básicos de toda obra artística (cuerpo, espacio y tiempo) y a crear tu propia obra inspirada en ella, relacionándola con un problema social actual.
En tu libro: este proyecto está en las páginas 68 a 73 de Nuestro libro de proyectos. Segundo grado (SEP), en el campo formativo Lenguajes.
La versión de Riva Palacio y Peza
El libro propone leer la versión en verso de Vicente Riva Palacio y Juan de Dios Peza, incluida en Tradiciones y leyendas mexicanas (1885). En ella la protagonista se llama Luisa, una joven de la Ciudad de México en la época colonial. Enamorada de un noble que la abandona para casarse con otra mujer de su misma clase, Luisa, enloquecida por el dolor, mata a sus hijos. Es ejecutada y desde entonces su espíritu vaga por las calles y los canales gritando su lamento. Como la historia ocurre en el siglo XVI, la leyenda dice que lleva más de trescientos años sin descanso.
Existen muchas otras versiones: algunas la relacionan con la diosa mexica Cihuacóatl, que según las crónicas lloraba por las noches anunciando la conquista; otras la ubican junto a ríos y lagunas de distintas regiones; también hay una famosa canción del Istmo de Tehuantepec, «La Llorona».
Cuerpo, espacio y tiempo
| Elemento | En qué artes destaca | Cómo se usa |
|---|---|---|
| Cuerpo | Danza, teatro, música en vivo | Es la herramienta principal para transmitir emociones: gestos, posturas, movimientos y voz |
| Espacio | Pintura, escultura, arquitectura, escenografía | Crea profundidad, ambiente y sitúa al espectador |
| Tiempo | Música, danza, cine | Organiza ritmos, duraciones y secuencias |
Todas las artes usan los tres, aunque cada una da más peso a alguno.
Relaciona cada situación con el elemento que más destaca
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| Una bailarina expresa tristeza encorvando la espalda | Cuerpo |
| Un pintor usa la perspectiva para dar profundidad a una calle | Espacio |
| Una canción repite un ritmo lento de tres tiempos | Tiempo |
| Un escenario oscuro con niebla junto a un canal | Espacio |
Analiza la leyenda
El libro propone responder preguntas como estas:
- ¿Por qué el personaje no encuentra descanso? (Por la culpa de haber matado a sus hijos.)
- ¿En qué contexto está ambientada esta versión? (La Ciudad de México colonial, con sus canales y calles oscuras.)
- ¿Qué elementos naturales aparecen? (La noche, la luna, el agua de los canales.)
- ¿Cómo describirías al personaje con adjetivos y sensaciones? (Pálida, envuelta en un velo blanco, con un lamento que eriza la piel.)
Leer la leyenda desde hoy
El libro pide relacionar la leyenda con un tema actual. Algunas posibilidades:
- La violencia de género y los efectos del machismo.
- Las desapariciones y el dolor de las madres que buscan a sus hijos.
- La discriminación por clase social (Luisa es abandonada por no ser noble).
- Emociones como la culpa, la soledad, la tristeza o el miedo a lo desconocido.
Crea tu obra
Cada comunidad elige una expresión artística:
| Expresión | Ideas |
|---|---|
| Artes escénicas | Un performance de danza (folclórica, rap o contemporánea) o una adaptación teatral |
| Artes visuales | Dibujo, escultura, arte digital o arte objeto con materiales de bajo costo |
| Música | Una pieza propia o un paisaje sonoro de lo que evoca la leyenda |
| Literatura y fotografía | Un poema o una serie de fotos sobre los sentimientos que provoca |
| Audiovisual | Un pódcast, un cortometraje, videodanza o videopoesía |
Pasos: leer la leyenda, elegir el tema actual y la expresión, hacer bocetos o primeras ideas cuidando el cuerpo, el espacio y el tiempo, reunir materiales (de preferencia reutilizados o naturales), ensayar, presentar y aplicar una encuesta al público: ¿qué expresión artística identificas?, ¿qué emociones te provocó?, ¿qué problema actual reconoces?
Comprensión
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¿Quiénes escribieron la versión en verso de La Llorona que propone el libro? → Vicente Riva Palacio y Juan de Dios Peza
¿Cómo se llama la protagonista en esa versión? → Luisa
¿Qué elemento es esencial en la música porque organiza ritmos y duraciones? → El tiempo
Comprueba lo aprendido
1. ¿Por qué La Llorona sigue inspirando obras de arte después de tantos siglos?
Porque toca emociones universales (culpa, pérdida, miedo) y puede leerse desde problemas de cada época: el abandono, la desigualdad, la violencia contra las mujeres o las desapariciones.
2. Describe en dos líneas una obra artística sobre La Llorona relacionada con un tema actual.
Respuesta libre. Por ejemplo: «Una videodanza en la que una mujer de blanco recorre calles reales pegando fichas de búsqueda, con un paisaje sonoro de agua y voces».
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Temas relacionados: todo lo que creamos es arte: el performance, leyendas y relatos de la comunidad y géneros artísticos y simbolismo.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Nuestro libro de proyectos. Segundo grado. SEP, pp. 68-73.
- Riva Palacio, V. y Peza, J. de D. (1885). Tradiciones y leyendas mexicanas. México.
