Nuestras variantes lingüísticas: dialecto, sociolecto, idiolecto, arcaísmos y extranjerismos con ejemplos
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En Ciudad de México se dice coche, en Ciudad Juárez carro y en Argentina auto. En el norte a un niño le dicen morrito o plebe; en el sur, chamaco o escuincle. Tu abuela quizá decía denantes o ansina. Todas son formas válidas del español: se llaman variantes lingüísticas. En este proyecto vas a investigar las de tu comunidad y a escribir un cuento y una reflexión para valorarlas.
En tu libro: este proyecto está en las páginas 24 a 31 de Nuestro libro de proyectos. Segundo grado (SEP), en el campo formativo Lenguajes.
Tipos de variantes
| Tipo | Qué es | Ejemplos |
|---|---|---|
| Dialecto | Variedad regional de una lengua, con rasgos propios de vocabulario y pronunciación | El habla «golpeada» del norte, el «cantadito» del centro, la aspiración de la s en la costa (pe’cao) |
| Variante dialectal (léxica) | Palabra distinta para lo mismo según la región | Coche, carro, auto |
| Sociolecto | Forma de hablar de un grupo social | El habla de los jóvenes, de los médicos, la jerga de un oficio |
| Idiolecto | Forma de hablar de cada persona: su tono, sus palabras favoritas, sus muletillas | La manera única en que habla tu abuelo |
| Arcaísmo | Palabra que ya casi no se usa | Mesmo, ansina, denantes, truje |
| Extranjerismo | Palabra de otra lengua adoptada | Hot dog, boiler, hockey, freelance |
| Latinismo o cultismo | Palabra o expresión culta del latín o el griego | A posteriori, hidrofobia, gastritis |
| Calco semántico | Traducción literal de una expresión extranjera | «Lluvia de ideas» (de brainstorming), «mejora continua» (de continuous improvement) |
Relaciona cada palabra o ejemplo con su tipo de variante
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| Denantes | Arcaísmo |
| Freelance | Extranjerismo |
| Lluvia de ideas | Calco semántico |
| El habla de los médicos | Sociolecto |
| La forma de hablar de una sola persona | Idiolecto |
| Morrito en el norte, chamaco en el sur | Variante dialectal |
¿Hay una forma «correcta» de hablar?
El libro plantea dos ideas que llevan a discriminar a las personas por su forma de hablar:
- Creer que ciertas palabras o pronunciaciones regionales son de «personas poco estudiadas».
- Creer que solo hay una forma correcta de hablar, la de los diccionarios o la Real Academia Española.
La lingüística distingue entre la norma (las convenciones que se usan en textos formales, la escuela o los medios) y la variación, que es natural en todas las lenguas. Ninguna variante es superior: todas cumplen su función en su comunidad. Lo importante es saber adecuar el registro a la situación: no se habla igual en una entrevista de trabajo que con los amigos.
El libro propone dos problemáticas para debatir: la discriminación hacia formas como dijistes o hicistes, y el descuido de la estructura de las oraciones («Tú hacer tarea»), que sí puede afectar la claridad de la comunicación.
Nota: formas como dijistes son variantes muy extendidas en el habla popular. No se usan en textos formales (la norma es dijiste), pero no indican falta de inteligencia y no justifican burlas.
Comprensión
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¿Qué es un idiolecto? → La forma de hablar propia de cada persona
«Mesmo» y «ansina» son ejemplos de… → Arcaísmos
¿Qué actitud promueve el proyecto frente a las variantes? → Valorarlas como parte de la identidad y adecuar el registro a cada situación
El proyecto
- Investiga con una persona mayor palabras y expresiones que usaba en su juventud y busca sus equivalentes actuales. Si no existen (como el empacho, un padecimiento que no tiene equivalente médico exacto), reflexiona por qué.
- Comenta en comunidad por qué algunas expresiones dejaron de usarse (por ejemplo, la migración separa a las familias de sus tradiciones).
- Escribe un cuento con las palabras que se usan en tu comunidad, sin groserías ni palabras despectivas.
- Escribe una reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece el idioma y por qué valorar el lenguaje es una forma de inclusión.
- Organiza una lectura pública de 10 a 15 minutos por texto y una ronda de retroalimentación.
Comprueba lo aprendido
1. Escribe tres palabras de tu región que en otro lugar se dicen distinto.
Respuesta libre. Por ejemplo: popote (en otros países pajita o sorbete), chamarra (campera, chaqueta), camión para el autobús urbano (guagua, colectivo).
2. ¿Por qué no es correcto burlarse de alguien por su forma de hablar?
Porque todas las variantes son válidas, forman parte de la identidad de las personas y las comunidades, y burlarse de ellas es una forma de discriminación. Otra cosa es aprender a usar el registro formal cuando la situación lo pide.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Temas relacionados: un cuento inclusivo: tipos de variantes lingüísticas y variedad y transformaciones de las lenguas originarias.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Nuestro libro de proyectos. Segundo grado. SEP, pp. 24-31.
- Moreno Fernández, F. (2009). Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje. Ariel.
