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Libro de proyectos 2· Saberes y pensamiento científico

Ejercicios de Saberes del Libro de proyectos 2: medición, calor, cambio climático, probabilidad y teselados

Actualizado el 3 min de lectura 24 ejercicios resueltos

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Ejercicios de repaso del campo formativo Saberes y pensamiento científico de Nuestro libro de proyectos. Segundo grado (SEP). Resuelve cada actividad y revisa tus respuestas al momento.

Medición

1. Elige la respuesta correcta

    ¿Cuál es la unidad de masa en el Sistema Internacional?

    Calcular la altura de un árbol con un ángulo y una distancia es una medición…

    ¿En qué principio se basa una balanza de agua con flotador?

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  1. ¿Cuál es la unidad de masa en el Sistema Internacional? → El kilogramo

  2. Calcular la altura de un árbol con un ángulo y una distancia es una medición… → Indirecta

  3. ¿En qué principio se basa una balanza de agua con flotador? → El principio de Arquímedes

Transferencia de calor

2. Relaciona cada situación con la forma de transferencia de calor

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Una cuchara metálica se calienta dentro del caféConducción
El agua de una olla circula al hervirConvección
La luz del Sol calienta el patioRadiación
El aire caliente sube en una habitaciónConvección

Cambio climático

3. Completa con las palabras del recuadro

  1. a) El promedio de las condiciones atmosféricas durante al menos 30 años es el .

  2. b) La retención de calor por ciertos gases de la atmósfera es el efecto .

  3. c) El gas que más se libera al quemar gasolina y carbón es el .

  4. d) Reducir las emisiones de gases de efecto invernadero es una medida de .

  5. e) Cambiar la fecha de siembra por las lluvias tardías es una medida de .

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  1. a) El promedio de las condiciones atmosféricas durante al menos 30 años es el clima.

  2. b) La retención de calor por ciertos gases de la atmósfera es el efecto invernadero.

  3. c) El gas que más se libera al quemar gasolina y carbón es el dióxido de carbono.

  4. d) Reducir las emisiones de gases de efecto invernadero es una medida de mitigación.

  5. e) Cambiar la fecha de siembra por las lluvias tardías es una medida de adaptación.

Probabilidad

4. Calcula (escribe el resultado en decimal)

  1. a) La probabilidad de sacar un número mayor que 4 al lanzar un dado es 2/6, es decir, aproximadamente .

  2. b) En 50 días llovió 20. La probabilidad frecuencial de lluvia es .

  3. c) Si P(A) = 0.15, la probabilidad de que A no ocurra es .

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  1. a) La probabilidad de sacar un número mayor que 4 al lanzar un dado es 2/6, es decir, aproximadamente 0.33.

  2. b) En 50 días llovió 20. La probabilidad frecuencial de lluvia es 0.4.

  3. c) Si P(A) = 0.15, la probabilidad de que A no ocurra es 0.85.

Teselados

5. Elige la respuesta correcta

    ¿Cuánto mide cada ángulo interior de un hexágono regular?

    ¿Cuál de estos polígonos regulares no tesela el plano por sí solo?

    ¿Cuánto deben sumar los ángulos alrededor de un vértice para que no queden huecos?

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  1. ¿Cuánto mide cada ángulo interior de un hexágono regular? → 120°

  2. ¿Cuál de estos polígonos regulares no tesela el plano por sí solo? → Pentágono

  3. ¿Cuánto deben sumar los ángulos alrededor de un vértice para que no queden huecos? → 360°

Notación científica

6. Relaciona cada número con su notación científica

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0.00077 × 10⁻⁴
7 0007 × 10³
70 000 0007 × 10⁷
0.077 × 10⁻²

Preguntas abiertas

7. ¿Por qué un horno solar se pinta de negro por dentro y tiene una tapa transparente?

El negro absorbe la mayor parte de la radiación solar y la convierte en calor; la tapa transparente deja pasar la luz pero retiene el aire caliente, como un pequeño efecto invernadero.

8. Desde 8 m, el ángulo de elevación a la punta de un poste es de 45° y tus ojos están a 1.5 m. ¿Cuánto mide el poste?

h=8⋅tan⁡45°+1.5=8⋅1+1.5=9.5h = 8 \cdot \tan 45° + 1.5 = 8 \cdot 1 + 1.5 = 9.5 m.

Si tuviste dudas, repasa las clases de esta unidad:

Instrumentos de medición

Transferencia de calor

Cambio climático

Probabilidad

Teselados

Notación científica

Referencias

  • Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Nuestro libro de proyectos. Segundo grado. SEP, pp. 96-137.

Ver libro de texto (SEP)

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