La preservación de las lenguas: préstamos lingüísticos, anglicismos y antología de cuentos en inglés
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Almohada, aguacate, crush, random: usamos todos los días palabras que vienen de otras lenguas. Las lenguas no viven aisladas; se prestan palabras unas a otras. En este proyecto vas a descubrir de dónde vienen algunas de las palabras que usas, a conocer el origen del inglés y a armar una antología de cuentos y leyendas de países de habla inglesa.
En tu libro: este proyecto está en las páginas 87 a 93 de Nuestro libro de proyectos. Segundo grado (SEP), en el campo formativo Lenguajes.
Préstamos lingüísticos
Un préstamo es una palabra que una lengua toma de otra. El español tiene préstamos de muchas lenguas:
| Origen | Ejemplos | Dato |
|---|---|---|
| Árabe | Almohada, alfombra, alcanfor, aceite, azúcar, ojalá | Muchas empiezan con al-, el artículo árabe; llegaron durante los casi ocho siglos de presencia árabe en la península ibérica |
| Náhuatl | Aguacate (de ahuacatl), papalote (papalotl), tamal (tamalli), chocolate | Pasaron al español tras la conquista; varias llegaron a otros idiomas (avocado, chocolate) |
| Inglés | Fútbol, clic, chat, crush, random, spoiler | Se llaman anglicismos |
| Francés | Chofer, restaurante, garaje | Se llaman galicismos |
Nota: el libro dice que aparcar viene del inglés parking. No es así: aparcar deriva de parque, en su antiguo sentido militar de lugar donde se colocan los vehículos y pertrechos. Lo que sí es anglicismo es parking usado como sustantivo (en México decimos estacionamiento). El libro también escribe aguacatt; la forma náhuatl es ahuacatl.
Anglicismos frecuentes
| Anglicismo | Significado original en inglés | Cómo lo usamos |
|---|---|---|
| Crush | Aplastar; enamoramiento pasajero | La persona que nos gusta |
| Random | Aleatorio, al azar | Algo raro o sin relación |
| Spoiler | Algo que arruina | Revelar el final de una historia |
| Like | Gustar | Marcar «me gusta» en redes |
Relaciona cada palabra con su lengua de origen
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| Almohada | Árabe |
| Papalote | Náhuatl |
| Spoiler | Inglés |
| Chofer | Francés |
| Azúcar | Árabe |
¿De dónde viene el inglés?
- Es una lengua germánica, emparentada con el alemán y el neerlandés. Nació del habla de los anglos, sajones y jutos, pueblos que llegaron a Gran Bretaña en el siglo V.
- Recibió muchas palabras del latín y, sobre todo, del francés después de que los normandos conquistaron Inglaterra en 1066; por eso cerca de la mitad de su vocabulario tiene origen latino o francés.
- Es lengua oficial o principal en países como Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda, Irlanda, Sudáfrica, India, Nigeria y Jamaica, entre otros.
- En México se usa sobre todo en la frontera norte, en zonas turísticas y entre migrantes que regresaron de Estados Unidos.
Comprensión
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¿A qué familia de lenguas pertenece el inglés? → Germánica, como el alemán
¿Por qué muchas palabras españolas empiezan con «al-»? → Porque vienen del árabe, donde «al» es el artículo
¿Qué significa originalmente «random» en inglés? → Aleatorio, al azar
La antología de cuentos y leyendas en inglés
Horizonte de expectativas: comprender, desde la literatura, los elementos que dan identidad a los países de habla inglesa.
| Etapa | Qué se hace |
|---|---|
| 1. Investigación | Cada comunidad elige un país angloparlante y busca cuentos o leyendas escritos originalmente en inglés |
| 2. Selección | Cada estudiante traduce un texto con diccionario e identifica las palabras que ya conocía |
| 3. Armado | Se integra la antología: portada, índice, prólogo (de la maestra o el maestro), contenidos, conclusiones, comentarios y fuentes |
| 4. Presentación | Narradores leen en inglés, traductores relatan en español, otros preparan láminas, sonidos y carteles |
Algunos textos breves que funcionan bien: la leyenda irlandesa de los leprechauns, el cuento estadounidense The Legend of Sleepy Hollow (Washington Irving), la leyenda inglesa de Robin Hood o el mito australiano del Dreamtime (en versiones en inglés).
Comprueba lo aprendido
1. ¿Por qué las lenguas toman palabras de otras?
Por el contacto entre pueblos: comercio, conquistas, migración, tecnología y medios de comunicación. Cuando llega algo nuevo (un alimento, un invento, una costumbre), muchas veces llega con su nombre.
2. Escribe tres anglicismos que uses y su equivalente en español.
Respuesta libre. Por ejemplo: email (correo electrónico), link (enlace), selfie (autofoto).
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Temas relacionados: redes sociales, cultura y anglicismos y prácticas culturales en inglés.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Nuestro libro de proyectos. Segundo grado. SEP, pp. 87-93.
- Real Academia Española. Diccionario de la lengua española, entradas «aparcar», «almohada» y «aguacate».
