Cortometrajes «Los gatos» y «Semillas de guamúchil»: reseña, temas y qué es un cortometraje
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Un gato callejero encuentra un hogar que parece acogedor, hasta que descubre por qué todos los gatos de la casa cojean. Cinco mujeres aprenden a leer y escribir dentro de una cárcel y convierten sus vidas en poemas. Son los temas de dos cortometrajes mexicanos de 2016 que el libro Múltiples lenguajes reseña: «Los gatos» y «Semillas de guamúchil».
En tu libro: las reseñas están en las páginas 26 y 27 de Múltiples lenguajes. Tercer grado (SEP). Cada una trae un código QR para ver el cortometraje.
¿Qué es un cortometraje?
Un cortometraje es una película de corta duración; en muchos festivales, de menos de 30 minutos. Por su brevedad, suele concentrarse en una sola historia o idea, con pocos personajes, y es la forma en que muchos cineastas empiezan su carrera.
| Los gatos | Semillas de guamúchil | |
|---|---|---|
| Dirección | Alejandro Ríos | Carolina Corral |
| Año y duración | 2016, 9 minutos | 2016, 17 minutos |
| Tipo | Ficción protagonizada por gatos | Documental |
| Tema | El maltrato y el ciclo de la violencia | La alfabetización y el derecho a la educación |
«Los gatos» (Alejandro Ríos)
Un gatito callejero, solo y con hambre, es recogido por un hombre mayor que parece cariñoso y lo lleva a su casa, donde viven otros gatos. Aunque el lugar no le parece del todo acogedor, el afecto del hombre lo convence de quedarse. Un día, sin explicación, el anciano le fractura una pata. El gatito ve que los demás gatos también tienen las patas rotas y huye; pero en la calle, herido, no logra sobrevivir solo y regresa a la casa que lo lastimó.
Lo que plantea: la violencia puede empezar de forma oculta y gradual, disfrazada de cariño. El libro advierte que la historia va más allá del maltrato animal: invita a entender, con empatía, por qué alguien permanece en un lugar donde lo lastiman, en vez de juzgarlo.
«Semillas de guamúchil» (Carolina Corral)
Es un documental sobre cinco mujeres, Rosita Salazar, Martha Elena Bermúdez, Marisol Águila del Mar, Leo Zavaleta y Alejandra Reynosa, que estuvieron recluidas en un penal y no sabían leer ni escribir. En prisión aprenden y la escritura se vuelve una vía de escape y una forma de contar su propia historia. Ya en libertad, usan sus poemas para mostrar los prejuicios sociales y cómo la falta de educación influyó en su llegada a la cárcel.
Lo que plantea: el analfabetismo sigue siendo una realidad en México, y la educación es un derecho que permite expresarse y transformar la propia vida.
Cómo escribir una reseña
Los textos del libro son reseñas: textos que presentan una obra y la valoran. Una reseña tiene:
- Ficha técnica: título, director, año, duración.
- Resumen breve del argumento (sin contar todo el final, si no es necesario).
- Análisis o comentario: temas, mensaje, recursos.
- Valoración: tu opinión argumentada y a quién la recomendarías.
Relaciona cada parte de la reseña con lo que contiene
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| Ficha técnica | Título, director, año y duración |
| Resumen | De qué trata la historia |
| Análisis | Temas y recursos de la obra |
| Valoración | Opinión argumentada y recomendación |
Comprensión
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¿Qué descubre el gatito en la casa del anciano? → Que los otros gatos también tienen las patas rotas
¿Qué tipo de cortometraje es «Semillas de guamúchil»? → Un documental
¿Qué tenían en común las cinco mujeres del documental? → Estuvieron recluidas y no sabían leer ni escribir
¿Qué es un cortometraje? → Una película de corta duración
Comprueba lo aprendido
1. ¿Por qué el gatito regresa a la casa del anciano?
Porque, herido, no puede sobrevivir solo en la calle. El corto muestra cómo la dependencia y el miedo pueden hacer que alguien vuelva a un lugar donde lo lastiman.
2. ¿Qué papel tiene la escritura en «Semillas de guamúchil»?
La escritura es una herramienta para expresarse y contar su propia historia: en la cárcel es una vía de escape y, en libertad, una forma de enseñar a otros y denunciar los prejuicios.
3. Escribe una valoración de dos o tres oraciones de alguno de los cortometrajes.
Respuesta libre. Debe incluir una opinión («me pareció…», «considero que…»), al menos una razón basada en la obra y a quién se la recomendarías.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Ejercicios de Arte de Múltiples lenguajes 3
Temas relacionados: lenguaje audiovisual: planos, ángulos y guion y «Los celos no son amor», sobre la violencia en las relaciones.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Tercer grado. SEP, pp. 26-27.
- Ríos, A. (dir.) (2016). Los gatos [cortometraje]. México.
- Corral, C. (dir.) (2016). Semillas de guamúchil [cortometraje documental]. México.
