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Historia del pueblo mexicano· Mujeres y comunidades indígenas en la Reforma liberal

Ejercicios resueltos de la Reforma liberal: liberales y conservadores, Ley Lerdo, rebeliones y mujeres

Actualizado el 2 min de lectura 13 ejercicios resueltos

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Ejercicios de repaso del capítulo Mujeres y comunidades indígenas en la Reforma liberal de Historia del pueblo mexicano (páginas 135 a 166 del libro de la SEP). Resuelve cada actividad y revisa al momento.

1. Relaciona cada ley o documento con su contenido

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TérminoRespuesta
Ley JuárezSuprimió los fueros militar y eclesiástico
Ley LerdoPuso a la venta los bienes de corporaciones civiles y religiosas
Plan de AyutlaLlamó a derrocar a Santa Anna
Constitución de 1857Garantías individuales y república federal

2. Elige la respuesta correcta

  1. ¿Quién impulsó la Primera Reforma Liberal en 1833?

  2. ¿Contra qué avanzaban las tierras que defendían los mayas en la Guerra de Castas?

  3. ¿Qué estado se creó en 1849 con apoyo de campesinos aliados de Juan Álvarez?

  4. ¿Quién fue la primera médica titulada de México?

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  1. ¿Quién impulsó la Primera Reforma Liberal en 1833? → Valentín Gómez Farías

  2. ¿Contra qué avanzaban las tierras que defendían los mayas en la Guerra de Castas? → Las plantaciones de henequén y caña

  3. ¿Qué estado se creó en 1849 con apoyo de campesinos aliados de Juan Álvarez? → Guerrero

  4. ¿Quién fue la primera médica titulada de México? → Matilde Montoya

3. Ordena las palabras para formar oraciones

  1. .
  2. .
  3. .
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  1. Los liberales querían limitar al clero.
  2. La Ley Lerdo afectó a las comunidades indígenas.
  3. Los yaquis defendieron su territorio.

4.- ¿Por qué el libro dice que la desamortización partía de un diagnóstico racista?

4. Respuesta

Porque suponía que los indígenas eran inferiores e incapaces de modernizar el país y que había que «civilizarlos» o sustituirlos por propietarios «blancos», sin respetar sus formas de organización comunal.

5.- ¿Qué estrategias usaron las comunidades para resistir la desamortización?

5. Respuesta

Aprovechar lo que les convenía de las leyes, retrasarlas con juicios, ignorarlas o fingir que dividían las tierras mientras las seguían usando en común y, en último caso, motines y rebeliones.

Repasa las lecciones del capítulo en el curso de Historia del pueblo mexicano.

Referencias

  • Secretaría de Educación Pública e INEHRM (2024). Historia del pueblo mexicano. Multigrado de secundaria. SEP, pp. 135-166.

Ver libro de texto (SEP)

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