Las redes sociales y la cultura: interculturalidad, anglicismos y cómo hacer un lapbook en inglés
Actualizado el 5 min de lectura 13 ejercicios resueltos
0 de 3 respuestas vistas
Like, post, streaming, meme, influencer: el inglés entra a nuestro vocabulario todos los días a través de las redes sociales. Gracias a ellas conocemos la música, la comida y las fiestas de otros países, algo que hace veinte años era mucho más difícil. En este proyecto vas a entrevistar a adultos sobre cómo conocían otras culturas antes de internet y a elaborar, en equipo, un lapbook en inglés sobre una manifestación cultural o un artista de un país de habla inglesa.
En tu libro: este proyecto está en las páginas 92 a 99 de Nuestro libro de proyectos. Tercer grado (SEP), en el campo formativo Lenguajes.
Interculturalidad y lenguas
El libro recuerda que en México se hablan muchas lenguas (zapoteco, mixe, chontal, mazateco, mixteco…) y que las lenguas originarias deben valorarse igual que las de otros países. El inglés, por su parte, es hoy parte del intercambio cultural que vive el país.
La Convención sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales de la UNESCO (aprobada en 2005 y vigente desde 2007) define la interculturalidad como «la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas, adquiridas por medio del diálogo y de una actitud de respeto mutuo».
Anglicismos que usamos en redes
Un anglicismo es una palabra o expresión tomada del inglés.
| English | Español | Ejemplo |
|---|---|---|
| like | me gusta | I gave a like to your photo. |
| follower | seguidor | She has a thousand followers. |
| post | publicación | I read your post about the festival. |
| streaming | transmisión en vivo | They watched the concert on streaming. |
| trend | tendencia | This dance is a trend this week. |
| hashtag | etiqueta con # | Use the hashtag #MyCulture. |
Relaciona cada palabra en inglés con su significado
Ver respuestas
| Share | Compartir |
| Comment | Comentar |
| Upload | Subir un archivo |
| Download | Descargar |
| Subscribe | Suscribirse |
Antes y después de las redes sociales
| Antes de internet | Hoy |
|---|---|
| Revistas, enciclopedias y libros | Videos, publicaciones y transmisiones en vivo |
| Radio y televisión con pocos canales | Plataformas con contenido de todo el mundo |
| Cartas y viajes para conocer otros países | Videollamadas y comunidades en línea |
| Información revisada por editores | Información inmediata, pero no siempre confiable |
El libro propone entrevistar a una persona adulta: ¿conoce palabras en inglés?, ¿dónde las aprendió?, ¿qué opina de las redes sociales?, ¿cómo conocía la cultura de otros países cuando era joven? Después se comparan sus respuestas con las del grupo.
¿Qué es un lapbook?
Un lapbook es un cuaderno desplegable interactivo, parecido a un tríptico de cartulina, que presenta información de forma creativa: con solapas, sobres, minilibros, notas de colores, imágenes y enlaces. El libro sugiere decorarlo como si fuera una red social.
El ejemplo del libro trata sobre Australia: dónde está, su bandera, Sídney, el clima, la zona horaria, el arte aborigen y sus símbolos, sus aves y animales, el festival de flores Floriade y la Isla Fraser.
Contenido de tu lapbook (en inglés)
| Sección | Qué incluir |
|---|---|
| Name | Nombre del artista o de la manifestación cultural |
| Biography / History | Breve biografía o historia |
| Works / Features | Sus obras o las características de la tradición |
| In Mexico | Su presencia en la cultura de México |
| Social media | Redes donde se encuentra información |
| Team | En la última cara, los datos del equipo |
Frases útiles
- This lapbook is about… (Este lapbook trata de…)
- She was born in… (Ella nació en…)
- This festival is celebrated in… (Este festival se celebra en…)
- It is popular in Mexico because… (Es popular en México porque…)
Completa las frases para tu lapbook
a) This lapbook is Halloween in Ireland.
b) Taylor Swift was in Pennsylvania.
c) Thanksgiving is in November.
d) The Beatles are all over the world.
e) Pizza is in Mexico.
Ver respuestas
a) This lapbook is about Halloween in Ireland.
b) Taylor Swift was born in Pennsylvania.
c) Thanksgiving is celebrated in November.
d) The Beatles are famous all over the world.
e) Pizza is popular in Mexico.
Cómo hacer el proyecto
| Semana | Actividades |
|---|---|
| 1 | Investigar, comentar las entrevistas y planear el lapbook |
| 2 | Repartir funciones y hacer el primer borrador; planear la presentación oral |
| 3 | Recibir retroalimentación, corregir y entregar la versión final |
| 4 | Presentar a la comunidad escolar y reflexionar sobre el proyecto |
Antes de terminar, revisen con una lista de cotejo: ¿todos están de acuerdo con el tema?, ¿hay información suficiente?, ¿cada quien cumplió su función?, ¿la información está en inglés?
Comprueba lo aprendido
1. ¿Cómo han cambiado las redes sociales la forma de conocer otras culturas?
Dan acceso inmediato a la música, la comida, las fiestas y el arte de todo el mundo, cuando antes se dependía de libros, revistas, radio y televisión. La desventaja es que no toda la información es confiable y las tendencias pueden influir mucho en la identidad de los jóvenes.
2. Escribe tres anglicismos que uses y su equivalente en español.
Por ejemplo: like (me gusta), selfie (autofoto), link (enlace), email (correo electrónico), online (en línea).
3. ¿Por qué el libro dice que las lenguas originarias deben valorarse igual que el inglés?
Porque todas las lenguas tienen el mismo valor como formas de comunicar una cultura; la interculturalidad implica una relación equitativa entre culturas, sin considerar que unas lenguas son superiores a otras.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Ejercicios de Lenguajes del Libro de proyectos 3
Temas relacionados: Social media and cultural manifestations (Inglés 3) y los adolescentes y las redes sociales.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Tercer grado. SEP, pp. 92-99.
- UNESCO (2005). Convención sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales, artículo 4.8.
