Comunicación y cultura: elementos de la comunicación, cultura y desarrollo tecnológico
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Ninguna tecnología la inventó una persona aislada: la rueda, el arado o el teléfono son resultado de que muchas personas se comunicaron, compartieron lo que sabían y se pusieron de acuerdo. La comunicación permitió a los grupos humanos organizarse, repartirse el trabajo y crear eso que hoy llamamos cultura.
En tu libro: este tema está en las páginas 19 a 22 de De lo humano y lo comunitario. Primer grado (SEP).
Los elementos de la comunicación
Comunicarse es compartir un mensaje, una idea o información con otras personas. Desde una visión humanista y crítica, la comunicación es un diálogo constante con los demás para compartir ideas y crear conocimiento. Todo acto de comunicación tiene estos elementos:
| Elemento | Qué es | Ejemplo: «Hola, ¿cómo estás?» por WhatsApp |
|---|---|---|
| Emisor | Quien envía el mensaje | Tu amiga que escribe |
| Receptor | Quien lo recibe | Tú |
| Mensaje | La idea o información que se comparte | El saludo y la pregunta |
| Código | El sistema de signos que comparten emisor y receptor | El español escrito |
| Canal | El medio por el que viaja el mensaje | La aplicación y la red de internet |
Si falta alguno (por ejemplo, si el receptor no conoce el código), la comunicación falla.
Comunicación y cultura en la historia
- Los primeros grupos humanos eran nómadas: se movían en busca de alimento, buen clima y refugio contra los depredadores.
- Con comunidades cada vez más organizadas se desarrolló la agricultura y los grupos se volvieron sedentarios: se establecieron en territorios fijos.
- Los asentamientos crecieron hasta convertirse en ciudades con jerarquías sociales.
- Los distintos grupos y estratos tuvieron que negociar, mantenerse en contacto, llegar a acuerdos e intercambiar herramientas y materiales. Así surgieron alianzas y sociedades más complejas.
En cada paso, la comunicación fue la herramienta que hizo posible la organización.
Qué es la cultura
La cultura comprende los conocimientos, creencias, significados, arte, derechos, costumbres, saberes y hábitos que las personas adquieren como integrantes de una sociedad. Resulta de las relaciones sociales, las formas de organización y de gobierno, y de la forma en que cada grupo aprovecha los recursos de su entorno para satisfacer sus necesidades. Por medio del lenguaje podemos conocer otras culturas: cómo entienden el mundo, cómo se reparten el trabajo o qué comen en sus fiestas.
Diálogo y desarrollo tecnológico
- La tecnología es resultado de la interacción entre distintas culturas y comunidades.
- Para crear o mejorar una técnica hace falta compartir conocimientos, experiencias y habilidades: si cada quien trabaja por su cuenta, el avance es lento.
- El diálogo crítico permite detectar problemas, proponer alternativas y afrontar los retos del desarrollo tecnológico.
- El trabajo colaborativo se basa en el diálogo, el consenso y el compromiso de todos: «la unión hace la fuerza».
El objetivo es crear una tecnología sustentable que beneficie a toda la comunidad.
Identifica el elemento de la comunicación
Ver respuestas
Un locutor habla por la radio. ¿Qué es la radio? → El canal
Un turista no entiende un letrero escrito en japonés. ¿Qué elemento falla? → El código
En una carta, ¿quién es el receptor? → Quien la lee
Comprueba lo aprendido
1. ¿Cómo influyó la comunicación en el paso del nomadismo a las ciudades?
Permitió que los grupos se organizaran para cultivar, repartirse el trabajo, negociar entre estratos sociales, intercambiar herramientas y formar alianzas, lo que dio lugar a sociedades más complejas.
2. ¿Por qué el diálogo es indispensable para el desarrollo tecnológico?
Porque la tecnología se construye con los conocimientos de muchas personas; sin compartir saberes, experiencias y habilidades, cada quien tendría que empezar de cero y sería muy difícil avanzar.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Ejercicios de innovación, lenguaje técnico y energía
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario. Primer grado. SEP, pp. 19-22.
- Freire, P. (1973). ¿Extensión o comunicación? La concientización en el medio rural. Siglo XXI.
¿Te quedó alguna duda?
Repasa el tema en el curso de De lo humano y lo comunitario 1 o mira las explicaciones en video de nuestro canal.
