Sistemas técnicos: elementos, relaciones persona-máquina, desarrollo tecnológico y uso eficiente de la energía
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Una persona que aprieta las tuercas de un auto con una llave, un taxista que maneja por la ciudad, un alfarero que moldea una vasija o los operadores de una planta nuclear tienen algo en común: todos forman parte de un sistema técnico. Entender cómo funciona permite mejorar lo que se produce y usar mejor la energía.
En tu libro: este tema está en las páginas 38 a 44 de De lo humano y lo comunitario. Primer grado (SEP).
Qué es un sistema técnico
Un sistema técnico es el conjunto de elementos que interactúan para obtener un producto o un servicio: personas, herramientas, máquinas, materiales y un contexto. Su objetivo es transformar una situación inicial en una situación deseada, para cubrir una necesidad o resolver un problema de la comunidad.
Elementos: el ejemplo de la llave de tuercas
| Elemento | En el ejemplo | Pregunta que responde |
|---|---|---|
| Operador (persona) | Quien usa la llave | ¿Quién lo hace? |
| Medio técnico | La llave de tuercas | ¿Con qué? |
| Insumos | Las tuercas | ¿Sobre qué se trabaja? |
| Acción | Girar la llave correctamente para colocar las tuercas | ¿Cómo? |
| Entorno | El tiempo y el lugar | ¿Cuándo y dónde? |
| Fin | Que el auto quede reparado | ¿Para qué? |
Características
- Reúne saberes y conocimientos que se expresan en acciones: tomar decisiones, ejecutarlas y regularlas.
- Busca la eficiencia al transformar los materiales.
- Está formado por subsistemas que interactúan con una intención.
- Puede ser, a su vez, parte de un sistema más grande.
Conocer un sistema técnico permite medir la producción de forma cuantitativa (cuánto se produce) y cualitativa (qué tan bueno es el producto).
Tres tipos de relación entre personas, máquinas y productos
| Relación | Cómo funciona | Se asocia con |
|---|---|---|
| Persona-producto | La persona conoce todo el proceso y el material y trabaja directamente con sus manos y herramientas | Proceso artesanal |
| Persona-máquina | La persona opera una máquina con pedales, palancas o botones | Talleres y fábricas |
| Máquina-producto | La máquina controla automáticamente las fases del proceso; la persona no toca los materiales | Producción masiva; aquí interviene más la innovación |
Cuando cambian los medios técnicos también cambian la organización, los conocimientos que se necesitan, las condiciones de trabajo, el estilo de vida y la estructura de la producción. Un sistema que no evoluciona suele quedar rebasado por la competencia; el objetivo es la efectividad (un buen producto) y la productividad (más producción en menos tiempo).
Desarrollo tecnológico
Las sociedades crean dispositivos para resolver sus necesidades, y cada necesidad nueva impulsa nuevas innovaciones y profesiones:
- Comunicación a distancia: señales de humo y palomas mensajeras → correo postal → telégrafo → teléfono fijo → radio y televisión → internet → teléfono celular.
- Industria textil: de las pieles y fibras naturales que solo protegían el cuerpo a la nanotecnología: prendas antibacterianas para el personal médico, telas que repelen líquidos u olores, ropa que cambia de color con la temperatura o que brilla en la oscuridad.
La energía en los sistemas técnicos
Siempre que se transforma un material se usa energía:
- En los procesos artesanales, buena parte es mecánica, producida por el cuerpo humano.
- En los procesos industriales se usa sobre todo energía eléctrica o térmica.
La energía casi nunca actúa directamente: se transforma. La energía química de los alimentos de un campesino se convierte en energía cinética para mover el arado; la eléctrica se convierte en mecánica en un motor; la solar se convierte en eléctrica en un panel.
Cuatro estrategias para el uso eficiente de la energía
- Optimizar los sistemas para aprovechar mejor la energía.
- Generar energía limpia para autoconsumo, por ejemplo con celdas solares.
- Gestionar la energía en fábricas y edificios, por ejemplo con iluminación automatizada.
- Usar vehículos eléctricos.
Junto con las acciones del gobierno, los cambios en los procesos de las empresas y el consumo responsable ayudan a reducir los efectos del cambio climático.
Nota: el libro dice que la energía más usada en México es la eléctrica. Si se mide el consumo final total, la mayor parte corresponde a los combustibles (gasolina, diésel, gas), sobre todo en el transporte; la electricidad representa aproximadamente una quinta parte, según el Balance Nacional de Energía.
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- La llave de tuercas es el medio técnico.
- Las tuercas son los insumos.
- El operador realiza la acción.
Comprueba lo aprendido
1. Identifica los elementos del sistema técnico de un alfarero que moldea una vasija.
Operador: el alfarero. Medio técnico: el torno y sus manos. Insumo: el barro. Acción: girar el torno y dar forma al barro. Entorno: el taller y el tiempo de trabajo. Fin: obtener una vasija.
2. ¿Qué diferencia hay entre la relación persona-máquina y la relación máquina-producto?
En la persona-máquina, el operador maneja directamente la máquina con palancas o botones; en la máquina-producto, la máquina controla sola las fases del proceso y la persona ya no trabaja directamente con el material.
3. Explica con un ejemplo cómo se transforma la energía en un sistema técnico.
En una licuadora, la energía eléctrica se transforma en energía mecánica que hace girar las aspas; también una parte se convierte en calor y sonido.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Ejercicios de innovación, lenguaje técnico y energía
Tema relacionado: Sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados (De lo humano 2).
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario. Primer grado. SEP, pp. 38-44.
- Secretaría de Energía (2023). Balance Nacional de Energía 2022. SENER.
¿Te quedó alguna duda?
Repasa el tema en el curso de De lo humano y lo comunitario 1 o mira las explicaciones en video de nuestro canal.


