Apropiación artística y evolución cultural: cosmogonía de México y México como semillero de artes
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Un artista que usa un fragmento de una pintura famosa para crear una obra nueva, una marca de ropa que copia un bordado indígena, un músico que mezcla un son tradicional con electrónica: todos son casos de apropiación, y no todos son iguales. En esta clase de la parte de Artes del libro verás qué es la apropiación artística, por qué genera debate y cómo el arte puede ayudar a reapropiarse de la identidad propia.
En tu libro: este tema está en las páginas 303 a 308 de Lenguajes. Tercer grado (SEP), en el apartado de Artes.
Apropiación artística y evolución cultural
| Concepto | Qué es |
|---|---|
| Apropiación artística | Usar elementos de otra obra (imágenes, sonidos, ideas) para crear una nueva. Es una práctica habitual en la historia del arte, pero plantea preguntas de originalidad, legitimidad y propiedad |
| Evolución cultural | El proceso por el que los rasgos culturales (costumbres, creencias, historias, tecnologías) cambian con el tiempo al transmitirse, seleccionarse y modificarse |
La apropiación puede ser un homenaje o una forma de criticar las narrativas dominantes. Pero genera controversia cuando se toman elementos de culturas sagradas o históricamente marginadas sin respeto, sin permiso o para lucrar: hay que preguntarse quién tiene el poder, cómo se representa a esa cultura y si se respeta su contexto.
La idea de «evolución cultural» también se discute, porque se ha usado para decir que unas culturas son «primitivas» y otras «civilizadas». El libro lo rechaza: una expresión cultural no es mejor por ser más «moderna».
¿Es una apropiación respetuosa o problemática?
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Una marca internacional vende blusas con un diseño copiado de un pueblo mixe, sin permiso y sin darle crédito ni ganancias. → Problemática
Un colectivo de artistas trabaja con bordadoras de su comunidad, firma la obra en conjunto y reparte las ganancias. → Respetuosa
Un pintor reinterpreta La Gioconda para criticar la publicidad, y lo explica en la ficha de la obra. → Respetuosa (es un homenaje o una crítica reconocida)
La cosmogonía de México
Una cosmogonía es un relato sobre el origen del mundo y del ser humano. Las cosmogonías de los pueblos de México (mexicas, mayas, mixtecos, mixes y muchos más) explican la creación del universo, el origen de los primeros seres humanos y su relación con la naturaleza. Tienen rasgos comunes:
- La observación de la Luna, las estrellas y el Sol, y la medición del tiempo.
- El respeto por la naturaleza.
- El origen de la humanidad desde lo femenino y la dualidad (dos fuerzas opuestas y complementarias).
- El maíz como alimento que da vida.
México, el ombligo de la luna
Una explicación muy difundida del nombre de México viene del náhuatl: metztli («luna»), xictli («ombligo») y -co («lugar»): «en el ombligo de la luna». En Mesoamérica el ombligo era símbolo de centro, creación y fertilidad.
Nota: esta es una de varias interpretaciones. Otros especialistas relacionan el nombre con Mexi o Mexitli, otro nombre del dios Huitzilopochtli o del caudillo que guio a los mexicas: «lugar de Mexitli». No hay un acuerdo definitivo.
Relaciona cada palabra náhuatl con su significado
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| metztli | luna |
| xictli | ombligo |
| -co | lugar |
| cosmogonía | relato sobre el origen del mundo |
México, semillero de artes
Un semillero de artes es un lugar muy activo en la creación y promoción del arte. México lo es desde la época prehispánica: cerámica, textiles, escultura, arquitectura, pintura, joyería, música, poesía, danza. Hoy esa herencia sigue viva en las artesanías hechas a mano con materiales de cada región y técnicas transmitidas de generación en generación, y en las fiestas, danzas, carnavales y gastronomía.
Acciones que fortalecen la identidad artística (página 308):
| Acción | Ejemplo |
|---|---|
| Mirar lo propio | Conocer los mitos de origen y la filosofía de los pueblos originarios |
| Investigar y aprender desde lo propio | Acercarse con respeto a las artesanas y artesanos de la comunidad para aprender sus técnicas |
| Identificar qué se quiere transmitir | Encontrar el propósito y los motivos para crear |
| Buscar la armonía con la naturaleza | Hacer arte con los elementos del entorno |
El libro concluye que, al retomar la memoria cultural de los pueblos originarios, el arte no se apropia, se reapropia: toma lo que ya es propio para darle nuevos significados.
Comprueba lo aprendido
1. ¿Qué es la apropiación artística y por qué puede generar controversia?
Es usar elementos de otra obra o cultura para crear una nueva. Genera controversia cuando se toman elementos sagrados o de pueblos marginados sin permiso, sin crédito o para lucrar, sin respetar su contexto.
2. ¿Qué significa «México, el ombligo de la luna»?
Es una interpretación del nombre México a partir del náhuatl metztli (luna), xictli (ombligo) y -co (lugar). El ombligo simbolizaba el centro del universo y la fuente de vida.
3. ¿Qué rasgos comparten las cosmogonías de los pueblos de México?
La observación de los astros y la medición del tiempo, el respeto por la naturaleza, la dualidad y lo femenino en el origen de la humanidad, y el maíz como alimento que da vida.
Practica con los ejercicios resueltos de esta unidad:
Ejercicios de Artes de Lenguajes 3
Temas relacionados: la milpa y los mitos del maíz y manifestaciones culturales indígenas y cosmovisión.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Tercer grado. SEP, pp. 303-308.
- León-Portilla, M. (1956). La filosofía náhuatl estudiada en sus fuentes. UNAM.
- Moreno de los Arcos, R. (1967). «Los cinco soles cosmogónicos». Estudios de Cultura Náhuatl, 7, 183-210.
