El arte, la vida saludable y los medios de comunicación: la comunicación artística y sus formatos
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Bailar fortalece el corazón y los músculos; escuchar música ayuda a regular el estrés; pintar, leer o actuar ayuda a expresar lo que sentimos. El arte también es una forma de comunicación: transmite ideas y emociones con colores, sonidos, formas y movimientos. En esta clase de la parte de Artes del libro verás cómo el arte promueve la vida saludable y cómo se comunica a través de distintos formatos y medios.
En tu libro: este tema está en las páginas 239 a 243 de Lenguajes. Tercer grado (SEP), en el apartado de Artes.
El arte y la vida saludable
| Arte | Cómo beneficia la salud |
|---|---|
| Danza | Activa el corazón, fortalece huesos y músculos; es comunicación no verbal que facilita las relaciones |
| Música | Fortalece el aprendizaje y la memoria; ayuda a regular las hormonas del estrés |
| Artes visuales, literatura y teatro | Promueven la reflexión y el bienestar emocional y mental |
Las obras de arte también reflejan la alimentación, los hábitos y las costumbres de los pueblos. Y el arte se ha relacionado con la ciencia: en el Instituto Nacional de Cardiología está el mural Historia de la Cardiología (1944), de Diego Rivera, dedicado a los científicos que descubrieron cómo funcionan el corazón y el sistema circulatorio.
Después de la pandemia de 2020, la Organización Mundial de la Salud reconoció la importancia del arte para la salud y pidió a los gobiernos que los sectores de salud y de cultura colaboren.
Relaciona cada arte con su beneficio principal
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| Danza | Activa el corazón y fortalece los músculos |
| Música | Ayuda a regular el estrés y fortalece la memoria |
| Teatro | Promueve la reflexión y la expresión de emociones |
| Mural de Diego Rivera en Cardiología | Une el arte con la historia de la ciencia médica |
El arte como comunicación
El arte tiene los mismos elementos que cualquier proceso de comunicación:
| Elemento | En el arte |
|---|---|
| Emisor | El artista |
| Mensaje | Lo que la obra busca provocar en el espectador |
| Canal | Auditivo, visual, verbal o escrito; hoy, sobre todo, las redes sociales |
| Receptor | El público, que interpreta la obra de forma única |
| Retroalimentación | La respuesta del público; en el arte no siempre se garantiza, porque cada persona lo interpreta distinto |
Las pinturas rupestres se consideran el inicio de las manifestaciones artísticas: eran una forma de comunicación con signos y figuras. Desde las vanguardias del siglo XX, el arte contemporáneo busca provocar una reacción en el espectador y cambiar sus ideas. Hoy podemos acercarnos al arte con transmisiones en vivo, galerías en línea y museos virtuales.
Formatos artísticos
El formato es la forma en que se trabaja y se transmite el mensaje. Algunos relacionan distintos lenguajes artísticos:
| Formato | Qué es |
|---|---|
| Cine | Une la imagen en movimiento, el sonido y la narración |
| Fotografía | Usa la luz y la composición para provocar emociones |
| Historieta | Secuencia de dibujos con o sin texto: tira cómica (en periódicos), miniserie (por entregas) o novela gráfica (en forma de libro) |
| Música digital | Sonido creado con computadoras y sintetizadores |
¿Qué formato es?
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Una historia dibujada en viñetas que se publica completa como libro. → Novela gráfica
Una serie de tres viñetas que aparece cada día en el periódico. → Tira cómica
Una obra que transmite emociones a través de la luz y la composición de una imagen fija. → Fotografía
Comprueba lo aprendido
1. ¿Por qué la danza es una forma saludable de expresión?
Porque ejercita el cuerpo (activa el corazón y fortalece huesos y músculos) y, como comunicación no verbal, facilita las relaciones y el bienestar emocional.
2. ¿Por qué en el arte la retroalimentación no siempre se garantiza?
Porque una misma obra genera ideas y emociones distintas en cada espectador, y no siempre hay un intercambio directo entre el artista y el público.
3. ¿Qué diferencia hay entre una tira cómica y una novela gráfica?
La tira cómica es breve y se publica en periódicos; la novela gráfica es una historia larga en viñetas que se publica como libro y se lee como una novela.
Practica con los ejercicios resueltos de esta unidad:
Ejercicios de Artes de Lenguajes 3
Temas relacionados: el lenguaje audiovisual y diálogo intercultural y el circuito del habla.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Tercer grado. SEP, pp. 239-243.
- Fancourt, D. y Finn, S. (2019). What is the evidence on the role of the arts in improving health and well-being? A scoping review. Organización Mundial de la Salud, Oficina Regional para Europa.
