Una sociedad inclusiva en el arte: discapacidad, expresiones artísticas aumentativas y vocabulario en inglés
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Frida Kahlo, Vincent van Gogh y Ludwig van Beethoven vivieron con alguna discapacidad o enfermedad y dejaron huella en el arte. Sin embargo, muchas personas con discapacidad todavía no pueden disfrutar del arte ni participar en él. En esta clase de la parte de inglés del libro conocerás los movimientos por un arte inclusivo y las adaptaciones que permiten a todos disfrutar de la cultura, con su vocabulario en inglés.
En tu libro: este tema está en las páginas 172 a 177 de Lenguajes. Tercer grado (SEP), en el apartado de Inglés.
El derecho a la cultura
Desde 1948, el artículo 27 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos reconoce el derecho a la cultura como indispensable para el desarrollo y la dignidad de todas las personas.
Algunos hitos de la inclusión en el arte:
| Hito | Qué hizo |
|---|---|
| Disability Arts Movement (D.A.M.) | Desde finales de los años setenta, en Estados Unidos e Inglaterra, artistas-activistas hicieron campañas por la inclusión en el arte |
| NDACA (National Disability Arts Collection and Archive) | En Reino Unido, archivo que registra el impacto del arte en la visibilidad de las personas con discapacidad |
| Americans with Disabilities Act (1990) | Ley de Estados Unidos que obliga a museos y teatros a dar acceso igualitario: rampas, elevadores, señalización |
| Primer Manifiesto de la Cultura Inclusiva (España, 2015) | Instituciones de diversidad funcional pidieron a la sociedad unirse a favor de la inclusión cultural |
- There are still great inequalities towards people with disabilities in culture and arts.
Expresiones artísticas aumentativas
Son adaptaciones para que las personas con discapacidad puedan percibir y disfrutar el arte con otros sentidos. Escucha cada término:
| English | Español | Ejemplo |
|---|---|---|
| audio description | audiodescripción | Audio descriptions explain the content and style of a painting. |
| tactile exhibit | exposición táctil | Tactile exhibits let people experience art through touch. |
| sign language interpretation | interpretación en lengua de señas | Interpreters translate the dialogues into sign language. |
| subtitles | subtítulos | Subtitles describe dialogue, sound effects and music. |
| sensory friendly performance | función adaptada a los sentidos | Sensory friendly performances have lower sound and lighting levels. |
| virtual experience | experiencia virtual | Online galleries let people enjoy art from home. |
| braille | braille | The exhibition includes descriptions in braille. |
| art therapy | arteterapia | Art therapy helps people develop communication skills. |
Relaciona cada adaptación con la persona a la que más ayuda
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| Audio description | Una persona ciega o con baja visión |
| Sign language interpretation | Una persona sorda |
| Sensory friendly performance | Una persona con autismo o sensibilidad sensorial |
| Virtual experience | Una persona con movilidad reducida que no puede salir de casa |
| Tactile exhibit | Una persona ciega que quiere conocer una escultura |
Completa las oraciones con la palabra en inglés del recuadro
a) Tactile exhibits allow people to experience art through .
b) Audio descriptions help people who are visually impaired or .
c) are texts displayed on the screen.
d) Interpreters translate the lyrics into .
e) Online galleries allow people to enjoy art from their own .
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a) Tactile exhibits allow people to experience art through touch.
b) Audio descriptions help people who are visually impaired or blind.
c) Subtitles are texts displayed on the screen.
d) Interpreters translate the lyrics into sign language.
e) Online galleries allow people to enjoy art from their own home.
El arte como inclusión
Hay proyectos de arteterapia y terapia ocupacional donde personas con discapacidad pintan, bailan, hacen música o teatro, y logran un crecimiento personal, cognitivo y afectivo. Por ejemplo, proyectos que acercan a personas autistas al arte para desarrollar sus habilidades sociales. Pero el libro recuerda que el arte de las personas con discapacidad no es solo terapia: también es una forma de expresar ideas y formas de vida, como los proyectos de danza inclusiva en espacios públicos que buscan cambiar estigmas y estereotipos.
Comprueba lo aprendido
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Which article of the Universal Declaration of Human Rights recognizes the right to culture? → Article 27
What is the Disability Arts Movement? → A movement of artist-activists for inclusion in the arts
Which law requires equal access to museums in the United States? → The Americans with Disabilities Act
Comprueba lo aprendido
1. ¿Qué son las expresiones artísticas aumentativas?
Son adaptaciones que permiten a las personas con discapacidad percibir y disfrutar el arte con otros sentidos: audiodescripciones, exposiciones táctiles, lengua de señas, subtítulos, funciones adaptadas y experiencias virtuales.
2. Traduce al inglés: «exposición táctil» y «lengua de señas».
Tactile exhibit y sign language.
3. ¿Por qué el arte de las personas con discapacidad no debe verse solo como terapia?
Porque, además de ayudar al desarrollo personal, es una forma de expresar ideas, experiencias y formas de vida, igual que el arte de cualquier persona.
Practica con los ejercicios resueltos de esta unidad:
Ejercicios de Inglés de Lenguajes 3
Temas relacionados: inclusión tecnológica y accesibilidad en De lo humano y lo comunitario 3.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Tercer grado. SEP, pp. 172-177.
- Organización de las Naciones Unidas (1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos, artículo 27.
- Organización de las Naciones Unidas (2006). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, artículo 30.
