Ejercicios de Lenguajes del Libro de proyectos 1: función creativa, géneros, lenguas indígenas y patrimonio
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Ejercicios de repaso del campo formativo Lenguajes de Nuestro libro de proyectos. Primer grado (SEP). Resuelve cada actividad y revisa tus respuestas al momento.
Funciones de la lengua y recursos expresivos
1. Relaciona cada mensaje con la función de la lengua que predomina
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| Término | Respuesta |
|---|---|
| ¡Qué miedo tengo! | Expresiva |
| Por favor, guarda silencio | Apelativa |
| México tiene 32 entidades federativas | Referencial |
| ¿Me oyes?, ¿sigues ahí? | Fática |
| Tus ojos son dos luceros | Poética o creativa |
2. Elige el recurso expresivo
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«Te esperé una eternidad.» → Hipérbole
«El sol nos sonreía.» → Personificación
«Es blanco como la nieve.» → Símil
Géneros literarios y textos
3. Completa con las palabras del recuadro
a) El género que cuenta una historia mediante un narrador es el .
b) El género que expresa emociones de una voz poética es el .
c) El género escrito para ser representado en un escenario es el .
d) El relato con animales que deja una moraleja es la .
e) El análisis de la forma y el fondo de una obra literaria es el .
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a) El género que cuenta una historia mediante un narrador es el narrativo.
b) El género que expresa emociones de una voz poética es el lírico.
c) El género escrito para ser representado en un escenario es el dramático.
d) El relato con animales que deja una moraleja es la fábula.
e) El análisis de la forma y el fondo de una obra literaria es el comentario crítico.
4. ¿Informativo o de divulgación científica?
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Un artículo que explica cómo la insulina regula el azúcar en la sangre. → De divulgación científica
Una nota que avisa que mañana habrá jornada de vacunación en la escuela. → Informativo
5. Calcula el IMC de un adulto (redondea a décimos)
a) Pesa 81 kg y mide 1.80 m: IMC = , que corresponde a .
b) Pesa 54 kg y mide 1.60 m: IMC = , que corresponde a peso .
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a) Pesa 81 kg y mide 1.80 m: IMC = 25, que corresponde a sobrepeso.
b) Pesa 54 kg y mide 1.60 m: IMC = 21.1, que corresponde a peso normal.
Lenguas, identidad y diversidad
6. Relaciona cada concepto con su definición
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| Término | Respuesta |
|---|---|
| Lenguaje | Capacidad humana de comunicarse con signos |
| Variante lingüística | Forma de hablar una lengua según la región, el grupo o la época |
| Préstamo | Palabra tomada de otra lengua |
| Semblanza | Texto breve que presenta los rasgos y aportes de una persona |
| Prontuario identitario | Álbum o folleto con palabras y frases que dan identidad |
7. Elige la respuesta correcta
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¿Cuántas lenguas indígenas reconoce el Inali en México? → 68
¿Por qué es un error llamar «dialecto» al náhuatl? → Porque es una lengua con gramática propia
¿Qué ley reconoce a las lenguas indígenas como lenguas nacionales? → La Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas
Que en el tseltal del centro se diga k’oxox y en el del norte woch’ para «tostada» es una variante… → Regional
Inclusión y comunicación aumentativa
8. Elige la respuesta correcta
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Un sistema que sustituye el habla cuando la persona no puede hablar es… → Alternativo
¿Cuál es la expresión adecuada? → Persona con discapacidad
Un tablero con pictogramas de «baño», «agua» y «me duele» sirve para… → Comunicar necesidades sin hablar
Arte, patrimonio y culturas angloparlantes
9. Relaciona cada expresión con su lugar de origen
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| Término | Respuesta |
|---|---|
| Son jarocho | Sotavento, Veracruz |
| Danza de los viejitos | Región de Pátzcuaro, Michoacán |
| Pirekua | Pueblo purépecha |
| Reggae | Jamaica |
| Jarabe de maple | Canadá |
10. Da un ejemplo de patrimonio tangible y otro intangible relacionados con la comida.
Tangible: el molcajete, el metate o un platillo. Intangible: la técnica de la nixtamalización, una receta que se transmite oralmente o la costumbre de comer tamales el 2 de febrero.
11. ¿Por qué se están perdiendo las lenguas indígenas y qué podemos hacer?
Porque muchas familias dejaron de enseñarlas a sus hijos por la discriminación, el racismo, la migración y una escuela que durante años solo usó el español. Podemos valorarlas, no discriminar a sus hablantes, aprender palabras de la lengua de nuestra región y promover su uso en la escuela, los medios y los trámites.
12. Menciona dos beneficios del baile para la salud.
Es actividad física (mejora la condición del corazón y los músculos) y mejora el estado de ánimo; además fortalece las relaciones sociales y la disciplina.
Si tuviste dudas, repasa las clases de esta unidad:
Texto informativo y de divulgación
Géneros literarios y festival literario
Variantes lingüísticas y glosario
Derechos lingüísticos y semblanza
Comunicación aumentativa y tablero
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Primer grado. SEP, pp. 16-105.
¿Te quedó alguna duda?
Repasa el tema en el curso de Libro de proyectos 1 o mira las explicaciones en video de nuestro canal.
