Fenómenos explicados con gráficas: tipos de gráficas, media, mediana y moda y datos del cambio climático
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¿Cuántas horas duermes? ¿Cuántas pasas en redes sociales? Si juntas los datos de tu grupo en una tabla, verás números; si los pasas a una gráfica, verás de inmediato quién duerme menos o qué actividad ocupa más tiempo. Lo mismo hacen los científicos con el clima: millones de mediciones de temperatura se convierten en una gráfica que no deja dudas. En este proyecto vas a usar gráficas para analizar el cambio climático y a presentar tus hallazgos en un periódico mural.
En tu libro: este proyecto está en las páginas 152 a 157 de Nuestro libro de proyectos. Primer grado (SEP), en el campo formativo Saberes y pensamiento científico.
¿Qué gráfica usar?
| Gráfica | Sirve para… | Ejemplo |
|---|---|---|
| De barras | Comparar cantidades entre categorías | Horas al día dedicadas a dormir, tareas, redes y deporte |
| Circular (de pastel) | Mostrar las partes de un todo en porcentajes (deben sumar 100 %) | Cómo se reparte tu día |
| De líneas (poligonal) | Mostrar cómo cambia un dato con el tiempo y descubrir tendencias | La temperatura promedio del planeta de 1960 a hoy |
| Histograma | Mostrar la frecuencia de datos agrupados en intervalos | Estaturas del grupo en intervalos de 5 cm |
| Pictograma | Representar datos con dibujos, de forma atractiva | Cada árbol dibujado equivale a 100 árboles plantados |
Toda gráfica necesita título, ejes con nombre y unidades, una escala uniforme y la fuente de los datos.
Relaciona cada situación con la gráfica más adecuada
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| Término | Respuesta |
|---|---|
| La temperatura de tu ciudad durante un año | De líneas |
| El porcentaje de alumnos que llega en camión, a pie o en auto | Circular |
| El número de árboles de cada especie en el parque | De barras |
| Las estaturas del grupo en intervalos de 5 cm | Histograma |
Medidas de tendencia central
Resumen un conjunto de datos en un solo número:
- Media (promedio): se suman los datos y se divide entre cuántos son.
- Mediana: el dato que queda en medio cuando se ordenan.
- Moda: el dato que más se repite.
Ejemplo: horas de sueño de siete compañeros: 7, 8, 6, 9, 8, 7, 8.
- Media: (7 + 8 + 6 + 9 + 8 + 7 + 8) ÷ 7 = 53 ÷ 7 ≈ 7.6 horas.
- Ordenados: 6, 7, 7, 8, 8, 8, 9 → mediana = 8 horas.
- Moda: 8 horas (aparece tres veces).
Calcula con estos datos: tiempo en redes sociales (horas al día) de seis estudiantes = 2, 4, 3, 4, 5, 6
a) La media es horas.
b) La mediana es horas.
c) La moda es horas.
d) Si se suma un séptimo estudiante con 11 horas, la nueva media es horas.
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a) La media es 4 horas.
b) La mediana es 4 horas.
c) La moda es 4 horas.
d) Si se suma un séptimo estudiante con 11 horas, la nueva media es 5 horas.
Lo que dicen los datos del clima
El cambio climático es la variación del clima del planeta a largo plazo. Desde el siglo XIX, la principal causa es la quema de combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas), que libera dióxido de carbono y otros gases de efecto invernadero que retienen calor en la atmósfera.
¿Cómo sabemos que la Tierra se calienta? Por millones de mediciones: estaciones meteorológicas en tierra, boyas y barcos en el mar, globos sonda y satélites, además de registros del pasado en hielo y anillos de árboles. Al promediarlos y graficarlos aparece una tendencia clara:
| Periodo | Aumento aproximado respecto a 1850-1900 |
|---|---|
| Década de 1960 | 0.2 °C |
| Década de 1980 | 0.4 °C |
| Década de 2000 | 0.8 °C |
| Década de 2010 | 1.1 °C |
| Año 2024 | 1.55 °C |
Según la Organización Meteorológica Mundial, 2024 fue el año más cálido registrado y el primero en superar 1.5 °C sobre la época preindustrial. La concentración de dióxido de carbono pasó de unas 280 partes por millón antes de la industrialización a más de 420 ppm hoy.
¿Qué tanto importa un decimal?
Una de las problemáticas del libro plantea que «si la temperatura aumenta un decimal, el ecosistema cambia de forma abrupta». No cambia de un día para otro, pero cada décima cuenta: según el IPCC, con un calentamiento de 1.5 °C se perdería entre el 70 y el 90 % de los arrecifes de coral; con 2 °C, más del 99 %. Muchos seres vivos sí pueden adaptarse o desplazarse, pero no cuando el cambio es tan rápido como el actual.
Nota: en la página 154 el libro pide buscar información «sobre la probabilidad, el azar y la prevención y el tratamiento de enfermedades», un texto que corresponde al proyecto siguiente. En este proyecto la búsqueda debe centrarse en el cambio climático, con fuentes como el INECC, la Semarnat o el Servicio Meteorológico Nacional.
Comprensión
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Para mostrar cómo cambió la temperatura de 1960 a hoy conviene una gráfica… → De líneas
¿Cuál es la principal causa del calentamiento global actual? → La quema de combustibles fósiles
¿Qué año fue el más cálido registrado hasta ahora? → 2024
El periódico mural
- Encuesta a personas mayores: ¿qué cambios han notado en el clima y la naturaleza?, ¿a qué los atribuyen?
- Busca datos en fuentes confiables (ONU, OMM, INECC, Semarnat, SMN).
- Presenta varios tipos de gráficas, con unidades y fuentes, y calcula media, mediana y moda cuando tenga sentido.
- Destaca las tendencias y propone acciones: ahorrar energía, usar transporte público o bicicleta, reducir el consumo de carne y de productos desechables, plantar árboles nativos.
- En la presentación, haz preguntas al público sobre lo que observa en las gráficas y pide retroalimentación.
Comprueba lo aprendido
1. ¿Por qué una gráfica de líneas es la mejor opción para mostrar el aumento de la temperatura global?
Porque muestra cómo cambia un dato a lo largo del tiempo y permite ver la tendencia (en este caso, el aumento constante) de un vistazo.
2. Las temperaturas máximas de una semana fueron 24, 26, 25, 28, 30, 26 y 23 °C. Calcula la media, la mediana y la moda.
Media: 182 ÷ 7 = 26 °C. Ordenadas: 23, 24, 25, 26, 26, 28, 30 → mediana = 26 °C. Moda: 26 °C.
3. ¿Cómo sabemos que la Tierra se está calentando?
Por millones de mediciones de temperatura en tierra, mar, atmósfera y desde satélites durante más de un siglo, además de registros del pasado en el hielo y los anillos de los árboles. Al graficarlas se observa una tendencia de aumento.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Temas relacionados: recolección de datos, tablas y gráficas, media, mediana, moda y rango y calentamiento global: causas y efectos.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Primer grado. SEP, pp. 152-157.
- Organización Meteorológica Mundial (2025). Estado del clima mundial 2024. OMM.
- IPCC (2018). Calentamiento global de 1.5 °C. Resumen para responsables de políticas. Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático.
¿Te quedó alguna duda?
Repasa el tema en el curso de Libro de proyectos 1 o mira las explicaciones en video de nuestro canal.
