Reconstruir el pasado desconocido de las mujeres: mujeres en la historia, sus luchas y la desigualdad
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Si te pidieran nombrar diez personajes de la historia, ¿cuántas mujeres mencionarías? Muchas personas apenas recuerdan dos o tres. No es porque las mujeres no hayan participado en la historia, sino porque sus aportaciones no se consideraron importantes al escribirla. En este proyecto vas a recuperar la historia de mujeres de México y del mundo, a conocer sus luchas por los derechos y a compartir sus vidas en infografías.
En tu libro: este proyecto está en las páginas 205 a 211 de Nuestro libro de proyectos. Primer grado (SEP), en el campo formativo Ética, naturaleza y sociedades.
Mujeres en distintos momentos de la historia
El libro presenta algunos ejemplos:
| Mujer o grupo | Época y lugar | Aportación |
|---|---|---|
| Las candaces | Reino de Kush (actual Sudán), Antigüedad | Reinas y madres reales con gran poder político; algunas gobernaron y dirigieron ejércitos |
| Teano | Grecia, siglo VI a. C. | Filósofa de la escuela pitagórica; se conserva un fragmento atribuido a ella, Sobre la piedad |
| Hipatia de Alejandría | Egipto romano, siglos IV-V | Matemática, astrónoma y filósofa; enseñó en Alejandría y fue asesinada en el año 415 |
| Sojourner Truth | Estados Unidos, siglo XIX | Mujer que había sido esclavizada; en 1851 pronunció un discurso por los derechos de las mujeres y de las personas negras que sentó bases del feminismo negro |
| Lorena Cabnal | Guatemala, actualidad | Feminista comunitaria maya-xinka que lucha contra el racismo y por la defensa del territorio |
Mujeres de México que puedes investigar:
| Mujer | Aportación |
|---|---|
| Sor Juana Inés de la Cruz (siglo XVII) | Poeta y pensadora; defendió el derecho de las mujeres a estudiar |
| Leona Vicario | Financió e informó a los insurgentes durante la Independencia |
| Matilde Montoya | Primera mujer médica titulada en México (1887) |
| Hermila Galindo | Luchó por el voto femenino durante la Revolución |
| Elvia Carrillo Puerto | Una de las primeras mujeres electas diputadas en México (Yucatán, 1923) |
| Rosario Castellanos | Escritora que denunció la desigualdad de las mujeres y de los pueblos indígenas |
| Claudia Sheinbaum | Primera mujer presidenta de México (2024) |
Relaciona a cada mujer con su aportación
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| Término | Respuesta |
|---|---|
| Hipatia de Alejandría | Matemática y astrónoma de la Antigüedad |
| Sor Juana Inés de la Cruz | Defendió el derecho de las mujeres a estudiar |
| Leona Vicario | Apoyó a los insurgentes en la Independencia |
| Matilde Montoya | Primera médica titulada en México |
| Sojourner Truth | Defendió los derechos de las mujeres negras en el siglo XIX |
Las luchas por los derechos
- En México, el derecho de las mujeres a votar en elecciones federales se reconoció en 1953, y votaron por primera vez en una elección federal en 1955.
- En 1979, la ONU aprobó la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW), que obliga a los países a garantizar la igualdad de oportunidades y a cambiar las leyes discriminatorias. México la ratificó en 1981.
- Las mujeres también han luchado por decidir sobre su cuerpo, por el acceso a la educación y al trabajo, y contra la violencia.
La desigualdad que persiste
- Violencia: según la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares (ENDIREH) del INEGI, el 66 % de las mujeres de 15 años y más había vivido algún tipo de violencia a lo largo de su vida en 2016; en la edición de 2021 la cifra subió a 70 %.
- Trabajo y salario: en el mundo, las mujeres ganan en promedio menos que los hombres por el mismo trabajo, y dedican muchas más horas al trabajo doméstico y de cuidados sin pago.
Nota: el libro cita a Oxfam sin indicar el país ni el año, y algunas cifras aparecen poco claras (por ejemplo, que «60 % de las mujeres van más allá de los estudios universitarios»). Para México hay datos oficiales: según la Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo 2019 del INEGI, las mujeres dedican en promedio unas 40 horas a la semana al trabajo doméstico y de cuidados sin pago, y los hombres, unas 15.
Además, las mujeres enfrentan prejuicios, roles y estereotipos de género, y muchas, como las indígenas y campesinas, luchan también por la tierra y contra el racismo. No hay una sola forma de ser mujer, y sus luchas son diversas.
Comprensión
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¿En qué año votaron por primera vez las mujeres en una elección federal en México? → 1955
¿Qué tratado internacional de 1979 busca eliminar la discriminación contra la mujer? → La CEDAW
¿Por qué muchas mujeres no aparecen en los libros de historia? → Porque sus aportaciones no se consideraron importantes al escribir la historia
Las infografías
- Cada estudiante investiga a tres mujeres de México o del mundo: de dónde son, cuál fue su lucha, qué lograron.
- En comunidad, se presentan los hallazgos y se eligen ocho mujeres que sirvan de ejemplo.
- Por cada una se diseña una infografía: título atractivo, fotografía o ilustración, datos clave (fechas, lugar, logros), una frase de ella si existe y por qué es importante conocerla hoy.
- Se verifica que las fuentes sean confiables y se presentan las infografías, comentando las dificultades del proceso.
Si tú o alguien que conoces vive violencia, puedes llamar al 911 o a la Red Nacional de Refugios (800 822 4460).
Comprueba lo aprendido
1. ¿Por qué es importante recuperar la historia de las mujeres?
Porque permite conocer una historia más completa, reconocer sus aportaciones, combatir los estereotipos de género y que las niñas y adolescentes se vean como agentes de cambio en su sociedad.
2. ¿Qué establece la CEDAW?
Que los Estados deben eliminar la discriminación contra las mujeres, garantizar la igualdad de condiciones y oportunidades con los hombres y cambiar las leyes que vulneren sus derechos y libertades.
3. Menciona una mujer de tu comunidad o de tu familia cuya historia merecería contarse y explica por qué.
Respuesta libre. Por ejemplo: una abuela que sacó adelante a su familia trabajando en el campo, una maestra que fundó la escuela de la comunidad o una vecina que organizó a las familias para conseguir agua potable.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Temas relacionados: mitos y estereotipos de género y pueblos originarios y afromexicanos.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Primer grado. SEP, pp. 205-211.
- Organización de las Naciones Unidas (1979). Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer. ONU.
- Instituto Nacional de Estadística y Geografía (2022). Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares (ENDIREH) 2021. INEGI.
¿Te quedó alguna duda?
Repasa el tema en el curso de Libro de proyectos 1 o mira las explicaciones en video de nuestro canal.
