«Somos fuerza» y «Gente haciendo su chamba»: el trabajo en la fotografía documental mexicana
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Un estibador que carga costales en el muelle de Tampico, una vendedora con una torre de sombreros en la cabeza, un repartidor de periódicos que sortea autos en bicicleta, dos luchadores enmascarados a la salida del vestidor, un tejedor frente a su telar. En Múltiples lenguajes. Primer grado hay dos secciones sin texto, solo fotografías: «Somos fuerza» y «Gente haciendo su chamba». Son ensayos fotográficos sobre el trabajo, y para entenderlos hay que leer las imágenes.
En tu libro: «Somos fuerza» está en las páginas 30 a 33 y «Gente haciendo su chamba» en las páginas 74 a 77 de Múltiples lenguajes. Primer grado (SEP).
Qué muestran
| Ensayo | Algunas fotografías | Archivo o autor |
|---|---|---|
| Somos fuerza (pp. 30-33) | Alijadores en el muelle de Tampico (ca. 1945); luchadores saliendo del vestidor (ca. 1960); trabajadores de la construcción; vendedora de sombreros y canastas (ca. 1920); repartidor de periódicos en bicicleta; hombre que carga plátanos (ca. 1927); aguadores con cántaros (ca. 1898) | Colección Casasola, Nacho López, Hermanos Mayo, C. B. Waite, Tina Modotti, Archivo Histórico de la SEP |
| Gente haciendo su chamba (pp. 74-77) | Tejedor en un telar de Coahuila; albañil que observa la ciudad desde un edificio (ca. 1945); lechero con su burro; obreros de una fábrica de zapatos (ca. 1960); adivinador con pájaro; braceros que suben a un camión (ca. 1935-1940); Manos del titiritero (ca. 1929) | Colección Casasola, Nacho López, Hermanos Mayo, Tina Modotti |
Los títulos lo dicen todo: «Somos fuerza» resalta el esfuerzo físico (cargar, empujar, levantar) y «Gente haciendo su chamba» (chamba significa trabajo en el español de México) muestra la diversidad de oficios, muchos de los cuales ya casi desaparecieron.
Los fotógrafos y archivos
- Agustín Víctor Casasola (1874-1938) y su familia formaron uno de los archivos fotográficos más importantes de México, con imágenes de la Revolución y la vida cotidiana. Hoy está en la Fototeca Nacional del INAH, en Pachuca.
- Nacho López (1923-1986), fotoperiodista que retrató la vida de la Ciudad de México en las décadas de 1950 y 1960, con mirada crítica y a veces escenas preparadas.
- Hermanos Mayo: fotoperiodistas españoles exiliados en México tras la Guerra Civil; su archivo está en el Archivo General de la Nación.
- Tina Modotti (1896-1942), fotógrafa italiana que vivió en México en los años veinte; sus fotos de manos de trabajadores son famosas por su fuerza simbólica.
Cómo leer una fotografía
Una fotografía documental comunica sin palabras. Para leerla, conviene preguntarse:
| Nivel | Preguntas | Ejemplo: repartidor de periódicos |
|---|---|---|
| Describir (qué se ve) | ¿Quién aparece?, ¿qué hace?, ¿dónde?, ¿cuándo? | Un joven en bicicleta con una enorme pila de periódicos, entre autos |
| Analizar (cómo está hecha) | Encuadre, ángulo, luz, movimiento, composición | Captura el instante del movimiento; la pila de papel parece a punto de caer |
| Interpretar (qué significa) | ¿Qué quiso mostrar el fotógrafo?, ¿qué sentimos? | La habilidad y el riesgo de un trabajo cotidiano; la vida acelerada de la ciudad |
| Contextualizar | ¿En qué época se tomó?, ¿existe hoy ese oficio? | Hoy casi nadie reparte periódicos así: la mayoría se leen en línea |
Relaciona cada fotógrafo o archivo con su descripción
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| Término | Respuesta |
|---|---|
| Agustín Víctor Casasola | Archivo con imágenes de la Revolución y la vida cotidiana |
| Nacho López | Fotoperiodista de la Ciudad de México en los años cincuenta |
| Hermanos Mayo | Fotoperiodistas españoles exiliados en México |
| Tina Modotti | Fotógrafa italiana que retrató manos de trabajadores |
Comprensión
Ver respuestas
¿Qué tienen en común las fotos de ambos ensayos? → Muestran a personas trabajando
¿Qué significa «chamba»? → Trabajo
¿Qué tipo de fotografía registra hechos y personas reales para informar o dejar memoria? → Documental
Comprueba lo aprendido
1. Elige una fotografía de estos ensayos y descríbela, analízala e interprétala.
Respuesta libre. Ejemplo: la vendedora de sombreros (ca. 1920) lleva en la cabeza una torre de sombreros y en los brazos muchas canastas. La foto está tomada de frente y la torre llena casi todo el encuadre. Transmite el enorme esfuerzo y equilibrio que exigía su trabajo.
2. ¿Qué oficios de estas fotos casi desaparecieron y por qué?
Por ejemplo, los aguadores, los lecheros con burro y los repartidores de periódicos en bicicleta, porque llegaron el agua entubada, la leche embotellada en tiendas y los periódicos digitales.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Temas relacionados: cómo leer fotografías (2.°) y Man Ray: pintar con fotografías.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Primer grado. SEP, pp. 30-33 y 74-77.
- Mraz, J. (2009). Looking for Mexico: Modern Visual Culture and National Identity. Duke University Press.
- Sistema Nacional de Fototecas (s. f.). Archivo Casasola. INAH.
¿Te quedó alguna duda?
Repasa el tema en el curso de Múltiples lenguajes 1 o mira las explicaciones en video de nuestro canal.
