Ejercicios resueltos de Edad Media, islam y colonización de América (3.° de secundaria)
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Ejercicios de la unidad 2 del curso de Ética, naturaleza y sociedades 3: Edad Media, islam y colonización de América (páginas 46 a 79 del libro de la SEP). Resuelve cada uno y después da clic en «Ver respuesta».
Edad Media
1.- ¿Qué dos acontecimientos marcan el inicio y el fin de la Edad Media?
1. Respuesta
Inicio: la caída del Imperio romano de Occidente (476). Fin: la llegada de Colón a América (1492); otros historiadores usan la caída de Constantinopla (1453).
2.- ¿Quién era la máxima autoridad religiosa en la Europa occidental medieval?
- a) El emperador
- b) El rey de Francia
- c) El papa
- d) El califa
2. Respuesta
La respuesta correcta es c. El papa dirigía la Iglesia católica, que tenía enorme poder económico e ideológico.
3.- ¿Qué pretendía el papa al coronar emperador a Carlomagno en el año 800?
3. Respuesta
Restablecer simbólicamente el Imperio romano de Occidente, presentando a Carlomagno como heredero de las glorias de Roma, con el apoyo de la Iglesia.
4.- ¿Por qué el Imperio bizantino fue tan rico?
4. Respuesta
Porque su capital, Constantinopla, estaba en el cruce de las rutas comerciales entre Europa y Asia, entre el mar Mediterráneo y el mar Negro.
5.- ¿En qué se diferenciaban las Iglesias católica y ortodoxa tras el Cisma de 1054?
5. Respuesta
La católica, en Occidente, reconocía la autoridad del papa de Roma y usaba el latín; la ortodoxa, en Oriente, tenía sus propios dirigentes y usaba el griego. Se extendió por Europa oriental y Rusia.
El islam y Constantinopla
6.- ¿En qué ciudad nació Mahoma y a cuál emigró en la hégira?
6. Respuesta
Nació en La Meca y emigró a Medina en el año 622.
7.- ¿Qué condiciones ponían los musulmanes a judíos y cristianos de los pueblos conquistados?
7. Respuesta
Que reconocieran la autoridad del califa y pagaran impuestos; a cambio, respetaban sus propiedades y su religión.
8.- ¿Qué capital abásida destruyeron los mongoles en 1258?
- a) Damasco
- b) Córdoba
- c) Bagdad
- d) La Meca
8. Respuesta
La respuesta correcta es c. La destrucción de Bagdad puso fin al califato abásida.
9.- ¿Por qué la toma de Constantinopla en 1453 llevó a los europeos a buscar nuevas rutas?
9. Respuesta
Porque los otomanos controlaban las rutas terrestres hacia Asia y cobraban altos impuestos; los europeos buscaron rutas marítimas para comprar directamente especias y seda.
Colonización de América
10.- Menciona dos causas por las que los europeos llevaron personas africanas esclavizadas a América.
10. Respuesta
La muerte de millones de indígenas por epidemias y abusos, y la prohibición de esclavizar a los indígenas (Leyes Nuevas de 1542), que dejaron sin mano de obra a minas y plantaciones.
11.- ¿Qué eran el palmeo y la carimba?
11. Respuesta
El palmeo era la clasificación de las personas esclavizadas según su aspecto físico, y la carimba, la marca con un hierro caliente que se les hacía al llegar a América.
12.- Relaciona cada sistema con su descripción: encomienda, repartimiento, mita.
- A) Trabajo por turnos de origen andino usado en las minas de Potosí.
- B) Tributo de un grupo de indígenas a un conquistador, que debía evangelizarlos.
- C) Asignación de indígenas para trabajar por turnos a cambio de un pago mínimo.
12. Respuesta
Encomienda: B. Repartimiento: C. Mita: A.
13.- ¿Qué producto mesoamericano se obtenía de un insecto y daba un tinte rojo?
13. Respuesta
La grana cochinilla.
14.- ¿Qué producto buscaban franceses, ingleses y holandeses en Norteamérica y para qué se usaba en Europa?
14. Respuesta
Las pieles de castor, para hacer sombreros que mostraban la clase social, la profesión o la religión.
15.- ¿Qué grupo religioso fundó Pensilvania y cómo trató a los pueblos nativos?
15. Respuesta
Los cuáqueros, con William Penn (1681). Procuraron buenas relaciones con los nativos, a quienes compraron las tierras, y practicaron la libertad religiosa.
Si tuviste dudas, repasa las clases de esta unidad:
Comercio trasatlántico de esclavos
Puedes seguir con la unidad de la Ilustración y las revoluciones en el curso de Ética, naturaleza y sociedades 3.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades. Tercer grado. SEP (temario de referencia).
- Williamson, E. (2013). Historia de América Latina. Fondo de Cultura Económica.
