Transparencia, acceso a la información, rendición de cuentas y protección de datos personales
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¿En qué se gasta el dinero de los impuestos? ¿Cuánto costó una obra pública? En una democracia, la ciudadanía tiene derecho a saberlo. La transparencia permite vigilar a los gobernantes y combatir la corrupción. Al mismo tiempo, hay información que no debe hacerse pública: tus datos personales.
En tu libro: este tema está en las páginas 337 a 345 de Ética, naturaleza y sociedades. Tercer grado (SEP).
Conceptos clave
| Concepto | Significado |
|---|---|
| Transparencia | Que la información sobre el funcionamiento de las instituciones y el trabajo de los servidores públicos sea fácil de consultar, entendible y comprobable |
| Información pública | La que poseen, administran o generan las instituciones que reciben dinero público (documentos, fotos, grabaciones). Por regla general, cualquier persona puede consultarla |
| Información reservada o confidencial | Información pública que, por razones de seguridad o para proteger a las personas, no se difunde |
| Sujeto obligado | Toda institución que recibe recursos públicos y debe dar acceso a su información |
| Rendición de cuentas | La obligación de los gobernantes de explicar y justificar sus decisiones y el uso de los recursos |
El artículo 6.º de la Constitución reconoce el derecho de acceso a la información y establece que el Estado debe garantizarlo. Este derecho se rige por los principios de legalidad, imparcialidad, certeza y objetividad.
¿Cómo se pide información?
Mucha información se publica en internet. Si no está disponible, cualquier persona puede presentar una solicitud de información ante la Unidad de Transparencia de la institución correspondiente, por escrito o en la Plataforma Nacional de Transparencia, sin necesidad de explicar para qué la quiere.
Ejemplos de lo que logra la transparencia
| Caso | Qué pasó |
|---|---|
| Estela de Luz (Ciudad de México) | Monumento para el Bicentenario de 2010. Con solicitudes de información y la revisión de la Auditoría Superior de la Federación, se supo que su costo pasó de 393 a 1 146 millones de pesos (192 % más) por sobreprecios, mala planeación y retrasos |
| Comunidad de Lázaro Cárdenas (Chiapas, 2016) | Un grupo de mujeres pidió información y descubrió que había presupuesto para contratar un médico y comprar medicinas. Dos meses después tenían un centro de salud con médico |
| «Toallagate» (2001) | Se supo que en la remodelación de la residencia presidencial de Los Pinos, en el gobierno de Vicente Fox, se compraron toallas de miles de pesos cada una, sábanas y cortinas carísimas. Causó indignación y fue un precedente sobre la vigilancia del gasto público |
Nota: el libro dice que el «toallagate» se conoció por una solicitud de información. Se dio a conocer en 2001 por una investigación periodística, antes de que existiera la Ley Federal de Transparencia (2002); precisamente casos como este impulsaron esa ley.
El gasto público
El presupuesto se forma con los impuestos de los contribuyentes. El presidente propone cada año cómo repartirlo y la Cámara de Diputados lo discute y aprueba. Usarlo para algo distinto de lo aprobado es desvío de recursos, un delito grave. La ciudadanía puede consultar el presupuesto y vigilar que se cumpla. Para que la información sea realmente accesible para todos, debe considerar la diversidad cultural del país, por ejemplo, estar disponible en lenguas indígenas.
Los datos personales
Los datos personales son la información que te identifica: nombre, edad, domicilio, teléfono, correo, estado de salud, origen étnico, creencias religiosas, ideas políticas, orientación sexual, entre otros. Las instituciones que los piden (la escuela, un hospital, una empresa) están obligadas a protegerlos y a usarlos solo para el fin con que se entregaron. Por ejemplo, tu escuela tiene tu domicilio y el teléfono de tu familia para emergencias, pero no puede usarlos para otra cosa.
Riesgos en internet
Las redes sociales recolectan datos para crear perfiles de consumo y venderlos a empresas, y los delincuentes pueden usarlos para cometer delitos. Una encuesta de OpiNNA (2023) a 16 248 niñas, niños y adolescentes de 8 a 17 años encontró que:
- La mayoría juega videojuegos entre una y cinco horas al día.
- Muchos juegan en línea con personas que no conocen.
- Alrededor de 2 de cada 10 han vivido una experiencia negativa: comentarios ofensivos, adultos que mienten sobre su edad o personas que piden fotos íntimas.
En 2021, en Oaxaca, fueron rescatados tres menores de 11 a 14 años que habían sido engañados por perfiles falsos en un videojuego en línea.
Decálogo de ciberseguridad (SSPC)
La Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana recomienda, entre otras cosas:
- No jugar ni chatear con desconocidos.
- Establecer horarios de juego.
- Crear cuentas de correo solo para jugar, no usar las personales.
- No dar datos personales, telefónicos o bancarios.
- No usar micrófono ni cámara con desconocidos ni compartir la ubicación.
- Reportar cuentas agresivas o sospechosas.
- Activar el control parental y jugar bajo la supervisión de una persona adulta.
- Ante acoso, violencia o amenazas, reportar al 088.
Comprueba lo aprendido
1. ¿Qué artículo de la Constitución reconoce el derecho de acceso a la información?
El artículo 6.º.
2. ¿Qué diferencia hay entre información pública y datos personales?
La información pública es la que generan las instituciones con dinero público y cualquiera puede consultarla; los datos personales son información que identifica a una persona y las instituciones deben protegerla.
3. ¿Cómo ayudó la transparencia a la comunidad de Lázaro Cárdenas, Chiapas?
Con una solicitud de información, las mujeres de la comunidad descubrieron que había presupuesto para un médico y medicinas, y lograron tener un centro de salud.
Practica con los ejercicios resueltos de esta unidad:
Ejercicios de democracia y transparencia
Temas relacionados: violencia de género y trata de personas y retos de la democracia en el curso de Ética, naturaleza y sociedades 3.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades. Tercer grado. SEP, pp. 337-345.
- Aguilar Rivera, J. A. (2006). Transparencia y democracia: claves para un concierto. Instituto Federal de Acceso a la Información Pública.
- Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana (2022). Decálogo de ciberseguridad para protección de menores.
