Arte, identidad y territorio: otredad, dimensiones de la identidad y sentido de pertenencia
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¿Quién eres? Para responder, casi siempre te comparas con los demás: en qué te pareces y en qué eres diferente. Esa comparación, junto con el lugar donde vives y la gente con la que convives, forma tu identidad. El arte es una de las mejores herramientas para expresarla. En esta clase verás qué son la otredad, la identidad y el sentido de pertenencia, y cómo se relacionan con el territorio.
En tu libro: este tema está en las páginas 231 a 235 de Lenguajes. Segundo grado (SEP), en el apartado de Artes.
La otredad
La otredad es reconocer al otro: a quien es distinto de ti. Reconocerla es fundamental para comprender a los demás sin juzgarlos ni estigmatizarlos por sus diferencias.
A lo largo de la historia, el canon occidental eurocéntrico ha intentado uniformar la cultura y ha marginado a quienes no se ajustaban a él: pueblos originarios, minorías y personas con ideas, gustos o conductas distintas.
Las tres dimensiones de la identidad
La identidad es la idea que cada persona construye sobre quién es y quiénes son los otros. Los sociólogos Peter Burke y Jan Stets (2009) distinguieron tres dimensiones:
| Dimensión | Qué es | Ejemplos |
|---|---|---|
| Personal | Lo que te define como individuo único | Tus valores, gustos, creencias, tu forma de vestir, tus pasatiempos |
| De desempeño (o de rol) | Las expectativas ligadas a los papeles que cumples | Ser estudiante, hermana mayor, capitán del equipo |
| Social | Lo que te une a un grupo o comunidad | Tu pueblo, tu barrio, tu lengua, tus tradiciones |
Las tres funcionan al mismo tiempo y se construyen día a día en la convivencia con otras personas.
El sentido de pertenencia
El sentido de pertenencia es sentirte parte de una comunidad y de un territorio. Es una necesidad humana: no se trata de relaciones superficiales, sino de vínculos duraderos. Está muy ligado al bienestar y la salud mental: cuando te sientes reconocido y querido, puedes construir tus proyectos dentro de tu comunidad.
¿Qué es el territorio?
| Disciplina | Significado de territorio |
|---|---|
| Geografía y política | Extensión de tierra que pertenece a un Estado o a una autoridad |
| Biología | Zona donde vive y se defiende un grupo de seres de la misma especie |
| Artes | Un espacio externo o interno, individual o social, desde donde se mira y se crea |
Desde las artes, recorrer y «cartografiar» el lugar donde vives con una mirada crítica propia (observar, caminar, dibujar, fotografiar) fortalece tu identidad y tu sentido de pertenencia, y ayuda a reflexionar sobre problemas como la pérdida de las raíces.
El arte refleja una ideología
El arte nunca es neutral: muestra la ideología del autor y de su época. Por ejemplo, «los tres grandes» del muralismo mexicano, Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros, plasmaron en los muros públicos la ideología nacionalista de la posrevolución: la historia de México, los campesinos, los obreros y los pueblos indígenas.
Relaciona cada concepto con su definición
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| Otredad | Reconocer al otro, al que es diferente |
| Identidad personal | Lo que te hace un individuo único |
| Identidad de desempeño | Expectativas ligadas a los papeles que cumples |
| Identidad social | Lo que te une a un grupo o comunidad |
| Sentido de pertenencia | Sentirte parte de una comunidad y un territorio |
Comprueba tu comprensión
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¿Quiénes son «los tres grandes» del muralismo mexicano? → Rivera, Orozco y Siqueiros
Ser capitán del equipo de futbol forma parte de la identidad… → De desempeño
¿Con qué se relaciona el sentido de pertenencia? → Con el bienestar y la salud mental
¿Qué es el territorio desde las artes? → Un espacio externo o interno desde donde se mira y se crea
Comprueba lo aprendido
1. ¿Por qué es importante reconocer la otredad?
Porque nos permite comprender y respetar a quienes son distintos sin burlarnos ni excluirlos. Una sociedad que reconoce la otredad es más diversa, justa y rica culturalmente.
2. Propón una actividad artística para mostrar el territorio donde vives.
Respuesta libre. Por ejemplo: un mapa ilustrado de tu colonia con los lugares importantes para ti (la tienda, el parque, la casa de tus abuelos), fotografías de sus rincones o un collage con objetos y sonidos que la representen.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Ejercicios de Artes de Lenguajes 2
Temas relacionados: el territorio para los pueblos indígenas y sanación y arte.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Lenguajes. Segundo grado. SEP, pp. 231-235.
- Burke, P. J. y Stets, J. E. (2009). Identity Theory. Oxford University Press.
- Rodríguez Prampolini, I. (2016). El muralismo mexicano. UNAM.
