Ejercicios de Artes de Lenguajes 2.° de secundaria: identidad, artivismo, rap, Hamlet y to'on
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Ejercicios de repaso de la parte de Artes de Lenguajes. Segundo grado (SEP): identidad y territorio, sanación, manifestaciones no reconocidas, artivismo, teatro social y paisaje sonoro, colectivos y radios comunitarias, ritualidad, crítica y contracultura, investigación en el arte, interculturalidad, fiesta comunitaria, adaptación de Hamlet y to’on. Resuelve cada actividad y revisa tus respuestas al momento.
Conceptos
1. Relaciona cada concepto con su definición
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| Otredad | Reconocer al otro, al que es diferente |
| Artivismo | Arte unido al activismo |
| Fanzine | Publicación autogestionada y alternativa |
| Contracultura | Grupos que se oponen a la cultura dominante |
| Cosmogonía | Relato sobre el origen del universo |
| To’on | «Nosotros» en maya |
2. Relaciona cada artista con su obra o aportación
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| Andy Warhol | Latas de sopa Campbell |
| Augusto Boal | Teatro del Oprimido |
| Margaret Naumburg | Arteterapia |
| JR | Retratos gigantes en espacios públicos |
| Maris Bustamante | Patente del taco |
| Pauline Oliveros | Escucha profunda |
3. Completa con las palabras del recuadro
a) Diego , Orozco y Siqueiros son «los tres grandes» del muralismo.
b) El hip hop nació en el , Nueva York.
c) Durante la dictadura de se grabaron casetes clandestinos en Chile.
d) En , Michoacán, se hacen catrinas de barro.
e) La Unesco declaró patrimonio la cocina mexicana en .
f) Hamlet se tradujo y representó en lengua .
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a) Diego Rivera, Orozco y Siqueiros son «los tres grandes» del muralismo.
b) El hip hop nació en el Bronx, Nueva York.
c) Durante la dictadura de Pinochet se grabaron casetes clandestinos en Chile.
d) En Capula, Michoacán, se hacen catrinas de barro.
e) La Unesco declaró patrimonio la cocina mexicana en 2010.
f) Hamlet se tradujo y representó en lengua purépecha.
Comprensión
4. Elige la respuesta correcta
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¿Qué dimensión de la identidad se relaciona con los papeles que cumples, como ser estudiante? → De desempeño
¿Qué critica el arte basura? → El consumismo
¿Cuál es uno de los cuatro elementos del hip hop? → El DJing
¿Qué técnica de teatro permite al público entrar a escena? → Teatro foro
¿Dónde está la tumba de la Reina Roja? → Palenque
¿Qué director llevó Hamlet al Nueva York actual? → Michael Almereyda
Ordena
5. Ordena las palabras para formar oraciones sobre el arte
- .
- .
- .
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- El artivismo une el arte y el activismo.
- El hip hop nació en el Bronx.
- To’on significa nosotros en lengua maya.
Preguntas abiertas
6. ¿Por qué muchas expresiones artísticas de los pueblos originarios no se consideraban «arte»?
Porque los criterios para definir el arte se establecieron desde una perspectiva europea y de grupos con poder, que veían esas expresiones como «artesanía» o «folclor». Hoy se reconoce su valor estético, histórico y social.
7. Planea una acción artivista para tu comunidad: problema, lenguaje artístico y lugar.
Respuesta libre. Por ejemplo: problema, la basura en el río; lenguaje, una escultura de arte basura y un paisaje sonoro con los sonidos del río; lugar, la plaza principal, con un manifiesto pegado al lado.
Repasa las clases: identidad y territorio, artivismo, adaptación de Hamlet y to’on.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Lenguajes. Segundo grado. SEP, pp. 231-314.
