Colectivos artísticos, rap en lenguas indígenas, arte y diversidad, nuevo muralismo y radios comunitarias
Actualizado el 5 min de lectura 11 ejercicios resueltos
0 de 2 respuestas vistas
En la Huasteca hay jóvenes que rapean en náhuatl; en Oaxaca, raperas que denuncian la violencia en zapoteco; en muchos pueblos, radios comunitarias que transmiten en la lengua local. El arte colectivo es una forma de defender la identidad y la diversidad. En esta clase conocerás los colectivos artísticos, el rap, los movimientos por la diversidad, el nuevo muralismo y las radios comunitarias.
En tu libro: este tema está en las páginas 257 a 264 de Lenguajes. Segundo grado (SEP), en el apartado de Artes.
Colectivos artísticos
Un colectivo artístico es un grupo de artistas con un objetivo común. Abordan temas como la identidad, la diversidad sexual y la perspectiva de género.
Algunos son nómadas: en lugar de tener un taller fijo, viajan a distintos lugares para exponer y colaborar con artistas locales, lo que enriquece su trabajo.
El rap y el hip hop
El hip hop nació en los barrios pobres del Bronx, Nueva York, en los años setenta. Tiene cuatro elementos:
| Elemento | Qué es |
|---|---|
| MCing (rap) | Recitar rimas sobre una base musical |
| DJing | Mezclar y crear bases con tornamesas |
| B-boying (breaking) | El baile |
| Grafiti | El arte visual en los muros |
Nota: en la página 258 el libro menciona «la moda» como uno de los elementos, pero en la misma página los enumera correctamente: el cuarto elemento es el DJing, no la moda.
Conceptos del rap:
- Base o beat: la pista musical; puede ser un sample (fragmento repetido de otra canción) o una composición propia.
- Delivery: la forma personal de acomodar las rimas al ritmo.
- Flow: el estilo o «sabor» al rapear.
En América Latina, el rap ha sido una forma de protesta y de orgullo de pertenencia. El libro incluye la canción «Altépetl» («Mi pueblo»), que describe con cariño el pueblo del autor: las casas de lodo y zacate, el sol sobre el cerro, la fiesta de muertos, la milpa y la cocina.
Rap en lenguas indígenas
| Artista | Origen |
|---|---|
| Mare Advertencia Lirika | Oaxaca (zapoteca) |
| Pat Boy | Quintana Roo (maya) |
| Nueva República | Huasteca hidalguense y veracruzana (náhuatl) |
Arte por la diversidad sexual y con perspectiva de género
- Los Grupos (años setenta): colectivos como No-Grupo, Tepito Arte Acá, Peyote y la Compañía, Proceso Pentágono o el Taller de Arte e Ideología usaron recursos no tradicionales: arte no objetual, performance, video e instalación.
- Arte feminista: Maris Bustamante y Mónica Mayer cuestionaron la exclusión de las mujeres del arte. En 1979, Bustamante hizo la pieza Patente del taco, en la que registró el taco como obra artística.
- Neomexicanismo (años ochenta): artistas como Julio Galán, Nahum Zenil y Enrique Guzmán volvieron a la pintura, con temas como el cuerpo, la sexualidad y la identidad mexicana.
Estos movimientos abordaron por primera vez temas como el feminismo, la epidemia de VIH y la diversidad sexual, y usaron a menudo la estética kitsch: lo exagerado, lo cursi o «de mal gusto», reivindicado con ironía.
El nuevo muralismo latinoamericano
El arte urbano actual mezcla grafiti, tags y gráfica, y reinterpreta la tradición muralista: el artista toma los muros abandonados como medio de expresión para hablar de identidad, historia y crítica social. Algunos muralistas son Irvin Cano (México), Milu Correch (Argentina) y Diana Ordóñez (Colombia).
Las radios comunitarias
La radio comunitaria es accesible y descentralizada: transmite en la lengua materna de la comunidad, difunde sus historias, tradiciones, problemas y derechos, y fortalece el orgullo de pertenencia. Muchas empezaron siendo clandestinas.
- La Asociación Mundial de Radios Comunitarias (AMARC) se fundó en Canadá en 1983 y llegó a México en 1992. Trabaja en políticas públicas, asesoría jurídica, formación, género y comunicación indígena.
- Ejemplos: Radio Nanhdiá (Oaxaca), Radio Aguililla (Michoacán) y Radio Yohuala (Guerrero).
Relaciona cada concepto con su definición
Ver respuestas
| MCing | Rapear, recitar rimas sobre una base |
| DJing | Mezclar y crear bases musicales |
| Sample | Fragmento repetido de otra canción |
| Kitsch | Estética exagerada o «de mal gusto» usada con ironía |
| Radio comunitaria | Radio de la comunidad, en su lengua y para ella |
Comprueba tu comprensión
Ver respuestas
¿Dónde nació el hip hop? → En el Bronx, Nueva York
¿Cuál NO es uno de los cuatro elementos del hip hop? → La moda
¿Qué artista feminista hizo la Patente del taco? → Maris Bustamante
¿En qué año llegó la AMARC a México? → 1992
Comprueba lo aprendido
1. ¿Por qué el rap en lenguas indígenas ayuda a preservar esas lenguas?
Porque muestra que la lengua sirve para hablar de temas actuales con un género que gusta a los jóvenes. Así la lengua gana prestigio, más jóvenes la usan y se sienten orgullosos de ella.
2. Propón un programa para una radio comunitaria de tu localidad.
Respuesta libre. Por ejemplo: «Voces del barrio», con entrevistas a personas mayores, avisos de la comunidad, música local, una sección de palabras en la lengua indígena de la región y consejos de salud.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Ejercicios de Artes de Lenguajes 2
Temas relacionados: la entrevista y el rap en lenguas indígenas y la preservación de las lenguas.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Lenguajes. Segundo grado. SEP, pp. 257-264.
- Mayer, M. (2004). Rosa chillante. Mujeres y performance en México. Conaculta.
- Chang, J. (2005). Can’t Stop Won’t Stop. A History of the Hip-Hop Generation. St. Martin’s Press.
