«Conquista y Renacimiento», de Ricardo Peláez: análisis de la historieta sin palabras
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«Conquista y Renacimiento», del historietista mexicano Ricardo Peláez Goycochea, es una historieta muda: no tiene diálogos, globos ni textos. Toda la historia se cuenta con imágenes en blanco, negro y amarillo, viñeta tras viñeta. En unas cuantas páginas narra la destrucción de un mundo, el crecimiento de otro y el regreso de la vida.
En tu libro: la historieta está en las páginas 133 a 140 de Múltiples lenguajes. Segundo grado (SEP).
Lo que cuentan las viñetas
- El árbol (p. 133). Una sola imagen a página completa: un árbol enorme formado por un maguey del que brotan ramas de nopal, con raíces negras que se hunden en una tierra llena de cráneos. Es como un árbol de la vida mesoamericano.
- El combate (p. 134). Frente al árbol se enfrentan un guerrero indígena con macana y un soldado europeo con armadura y espada. El soldado vence. Luego toma un hacha y empieza a cortar el árbol.
- El árbol cae (p. 135). El tronco se derrumba. El soldado queda solo en un paisaje vacío azotado por el viento, clava una cruz y comienza a levantar un muro de piedra sobre las raíces.
- La construcción crece (pp. 136 y 137). El edificio crece sin control: torres, ventanas, tubos, chimeneas. Se convierte en una ciudad amontonada. De un tubo empieza a salir un chorro negro y de las chimeneas, humo. La contaminación inunda el suelo.
- El derrumbe (p. 137). Bajo una lluvia intensa, la torre se tambalea y cae hasta quedar en ruinas.
- El regreso (pp. 138 y 139). En el terreno vacío aparecen dos personajes mesoamericanos ricamente ataviados: uno lleva un bastón; el otro, un tocado de plumas. Con el bastón cavan un hoyo, y el segundo personaje deposita algo en la tierra: una semilla.
- El brote (p. 140). Un marco formado por cientos de cráneos rodea una pequeña escena: de la tierra nace un brote.
Análisis
Cómo se lee una historieta sin palabras
Sin textos, el lector tiene que fijarse en lo que cambia de una viñeta a otra: la posición de los personajes, lo que aparece y desaparece. El espacio entre viñetas (el canal o gutter) es donde el lector imagina lo que pasó. Por ejemplo, entre dos viñetas el árbol está en pie y luego en el suelo: nosotros completamos el golpe del hacha.
Tamaño y ritmo de las viñetas
- La página completa del árbol y la del brote abren y cierran la historia: son los momentos más importantes.
- Las páginas de seis viñetas iguales crean un ritmo rápido, como de cuenta atrás, en el combate y la tala.
- Las viñetas altas del final dejan espacio vacío alrededor de los personajes: la calma después de la destrucción.
Símbolos
| Elemento | Posible significado |
|---|---|
| El árbol de maguey y nopal | El mundo mesoamericano, la vida y la identidad |
| Los cráneos bajo la tierra | Los antepasados y los muertos que sostienen la vida |
| El hacha y la cruz | La conquista militar y religiosa |
| La torre amontonada | La ciudad moderna que crece sin orden |
| El chorro negro y el humo | La contaminación |
| La semilla y el brote | El renacimiento, la esperanza |
Una lectura del título
Conquista se refiere a la llegada de los europeos y la destrucción del mundo indígena. Renacimiento tiene doble sentido: en Europa, el Renacimiento fue la época de los conquistadores (siglos XV y XVI); en la historieta, es también volver a nacer. Las raíces y los cráneos siguen ahí durante toda la historia, bajo la tierra, esperando. La historieta sugiere que lo que se construye destruyendo la naturaleza termina por caer, y que la memoria de los pueblos originarios puede hacer brotar algo nuevo.
Es una obra abierta: otras lecturas son posibles. Lo importante es que puedas justificarla con lo que ves en las viñetas.
Ordena las palabras para formar oraciones sobre la historieta
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Ver respuestas
- El soldado corta el árbol con un hacha.
- La torre se derrumba bajo la lluvia.
- Dos personajes siembran una semilla.
Comprensión
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¿Qué tiene de especial esta historieta? → No tiene diálogos ni textos
¿De qué plantas está formado el árbol del inicio? → Maguey y nopal
¿Qué sale del edificio cuando crece? → Humo y un chorro negro
¿Cómo termina la historia? → Con un brote que nace de la tierra
Relaciona cada elemento con su posible significado
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| Árbol de maguey y nopal | El mundo mesoamericano |
| Hacha y cruz | La conquista |
| Torre amontonada | La ciudad que crece sin control |
| Brote | El renacimiento |
Actividad: pon palabras a las viñetas
Elige una página de la historieta y escribe lo que podría pensar o decir cada personaje en cada viñeta. Después compara: ¿la historieta ganó algo con tus textos o funcionaba mejor sin palabras?
Comprueba lo aprendido
1. ¿Qué papel tiene el lector en una historieta sin palabras?
Uno muy activo: debe interpretar los cambios entre viñetas e imaginar lo que ocurre en el espacio entre ellas. Sin textos que expliquen, el significado lo construye quien mira.
2. ¿Por qué crees que los cráneos aparecen al principio y al final?
Porque representan a los antepasados y la memoria que permanecen bajo la tierra. Sostienen el árbol al inicio y rodean el brote al final: la vida nueva crece sobre el pasado.
3. ¿Qué relación hay entre la torre que se derrumba y la contaminación?
La torre crece sin orden y contamina su propio suelo con humo y líquido negro; al final cae. Se puede leer como una crítica a un desarrollo que destruye la naturaleza que lo sostiene.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Ejercicios de Literatura de Múltiples lenguajes 2
Temas relacionados: la conquista de México-Tenochtitlan y la historieta «Mitch».
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Múltiples lenguajes. Segundo grado. SEP, pp. 133-140.
- McCloud, S. (1993/2007). Entender el cómic. El arte invisible. Astiberri.
