Nakasmati, de Antonio Ruiz Ibarra: análisis del grabado sobre papel amate y sus símbolos
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Un jaguar y un conejo sostienen juntos una planta de tres ramas. En cada flor hay un símbolo: un ojo, un corazón y una voluta de la palabra. Nakasmati (2022), del artista Antonio Ruiz Ibarra, es una obra que usa símbolos de tradición mesoamericana para hablar de cómo aprendemos. Su título significa, en náhuatl, «saber escuchar».
En tu libro: la obra está en las páginas 42 y 43 de Múltiples lenguajes. Segundo grado (SEP).
La técnica
Nakasmati está hecha con grabado sobre papel amate al acrílico:
- El grabado es una técnica en la que se talla una imagen sobre una superficie (madera, linóleo o metal), se entinta y se imprime sobre papel.
- El papel amate se elabora desde la época prehispánica con la corteza de árboles como el jonote y el amate. Se hierve la corteza, se separan las fibras y se golpean con una piedra hasta formar una hoja. Hoy lo producen sobre todo artesanos otomíes de San Pablito, Pahuatlán, Puebla.
- El acrílico es una pintura a base de agua que se seca rápido y da colores intensos.
Unir el grabado con el papel amate es una forma de juntar una técnica de origen europeo con un material de origen mesoamericano.
Lectura de los símbolos
| Elemento | Qué representa según el texto del libro |
|---|---|
| Jaguar | El lado solar: el día, el trabajo, lo material, la conciencia |
| Conejo | La Luna: la noche, la calma, los sueños y la sabiduría oculta, el inconsciente |
| La planta de tres ramas | El nacimiento o renacimiento; cada flor es también un sol |
| El ojo (flor central) | La experiencia: lo que vemos, tocamos y oímos nos lleva al saber |
| El corazón | Los sentimientos: escuchar al corazón para conocer el alma |
| El glifo de la palabra | La comunidad: nos expresamos con palabras y símbolos compartidos |
| El marco de flores | La diversidad de las ideas |
La dualidad
El jaguar y el conejo forman una dualidad, una idea muy presente en el pensamiento mesoamericano: día y noche, sol y luna, trabajo y descanso. No son enemigos: juntos sostienen la planta. La obra sugiere que el conocimiento necesita las dos partes.
El conejo en la Luna
En muchas tradiciones de México se dice que en la Luna se ve la silueta de un conejo. Según un relato mexica, los dioses arrojaron un conejo a la cara de la Luna para que no brillara igual que el Sol. Por eso el conejo de la obra representa la noche.
El glifo de la palabra
En los códices, la palabra o el canto se dibujaba como una voluta, una forma enroscada que sale de la boca. Es el antecedente de los globos de diálogo de las historietas.
Saber escuchar
El título resume la obra: para saber hay que escuchar con los sentidos (el ojo), con el corazón y con la comunidad (la palabra). La obra expresa, según el libro, la fusión del ser con el saber.
Relaciona cada símbolo con su significado
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| Jaguar | El día y el trabajo |
| Conejo | La noche y los sueños |
| Ojo | La experiencia de los sentidos |
| Corazón | Los sentimientos |
| Glifo de la palabra | Lo que comparte una comunidad |
Comprueba tu comprensión
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¿Qué significa nakasmati en náhuatl? → Saber escuchar
¿De qué se hace el papel amate? → De la corteza de árboles como el jonote y el amate
¿Qué idea expresan el jaguar y el conejo juntos? → La dualidad: día y noche, consciente e inconsciente
Actividad: tu propia dualidad
Elige dos animales que representen dos partes de ti (por ejemplo, el que eres en la escuela y el que eres en casa). Dibújalos sosteniendo juntos algo que te importe y explica en tres líneas qué significa cada uno.
Comprueba lo aprendido
1. ¿Por qué el artista coloca un ojo, un corazón y una palabra en las flores?
Porque representan tres caminos para conocer: la experiencia de los sentidos, los sentimientos y el lenguaje que compartimos con la comunidad. Juntos forman el «saber escuchar».
2. ¿Qué tiene de especial combinar grabado y papel amate?
Une una técnica de impresión de origen europeo con un soporte de tradición mesoamericana que aún elaboran artesanos otomíes, así la obra dialoga con dos herencias culturales.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Ejercicios de Arte de Múltiples lenguajes 2
Temas relacionados: «La piel del otro», mito huichol del jaguar y las fechas en los códices.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Múltiples lenguajes. Segundo grado. SEP, pp. 42-43.
- López Binnqüist, C. (2003). The endurance of Mexican amate paper: exploring additional dimensions to the sustainable development concept. Universidad de Twente.
