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Saberes y pensamiento científico 2· Geometría

Ejercicios resueltos de geometría para 2.° de secundaria: polígonos, triángulos, teselados y áreas

Actualizado el 3 min de lectura 15 ejercicios resueltos

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Ejercicios de la unidad 1 del curso de Saberes y pensamiento científico 2: geometría. Corresponden a los temas de las páginas 14 a 16 y 47 a 79 del libro de la SEP. Resuelve cada uno y después da clic en «Ver respuesta» para revisar el procedimiento. Usa π ≈ 3.14.

Polígonos regulares

1.- ¿Cuánto mide el ángulo central de un pentadecágono regular (15 lados)?

1. Respuesta

360∘÷15=24∘360^\circ \div 15 = 24^\circ.

2.- ¿Cuánto mide cada ángulo interior de un octágono regular?

2. Respuesta

180∘(8−2)8=1080∘8=135∘\dfrac{180^\circ(8 - 2)}{8} = \dfrac{1080^\circ}{8} = 135^\circ.

3.- ¿Cuántos lados tiene un polígono regular cuyo ángulo central mide 40°?

3. Respuesta

360∘÷40∘=9360^\circ \div 40^\circ = 9 lados: es un eneágono.

4.- ¿Cuánto suman los ángulos interiores de un hexágono (regular o no)?

4. Respuesta

180∘(6−2)=720∘180^\circ(6 - 2) = 720^\circ.

Construcción de triángulos y cuadriláteros

5.- ¿Con cuáles de estas ternas se puede construir un triángulo? a) 3, 5, 9 cm; b) 6, 6, 11 cm; c) 2, 8, 10 cm.

5. Respuesta
  • a) No: 9>3+5=89 > 3 + 5 = 8.
  • b) Sí: 11<6+6=1211 < 6 + 6 = 12.
  • c) No: 10=2+810 = 2 + 8, los puntos quedan alineados.

6.- Dos lados de un triángulo miden 4 cm y 7 cm. ¿Entre qué valores puede estar el tercer lado?

6. Respuesta

Debe ser menor que la suma (4+7=114 + 7 = 11) y mayor que la diferencia (7−4=37 - 4 = 3): el tercer lado mide más de 3 cm y menos de 11 cm.

7.- ¿Qué recta notable une un vértice con el punto medio del lado opuesto, y cómo se llama el punto donde se cortan las tres?

7. Respuesta

La mediana. Las tres se cortan en el baricentro, el centro de gravedad del triángulo.

8.- Un terreno triangular mide 24 m, 32 m y 40 m. ¿Con qué medidas lo dibujas a escala 1 : 800?

8. Respuesta

Se divide cada medida entre 800: 2 400 cm÷800=32\,400 \text{ cm} \div 800 = 3 cm, 3 200÷800=43\,200 \div 800 = 4 cm y 4 000÷800=54\,000 \div 800 = 5 cm. Se dibuja con lados de 3, 4 y 5 cm.

Teselaciones

9.- ¿Por qué no se puede teselar un piso solo con pentágonos regulares?

9. Respuesta

Cada ángulo mide 108°. Tres pentágonos suman 324° (queda un hueco de 36°) y cuatro suman 432° (se enciman). Nunca se llega exactamente a 360°.

10.- En un vértice de un teselado semirregular se juntan dos hexágonos regulares. ¿Qué polígonos regulares pueden completar el vértice?

10. Respuesta

Dos hexágonos suman 240∘240^\circ; faltan 120∘120^\circ, que se completan con dos triángulos equiláteros (2×60∘2 \times 60^\circ).

Áreas sombreadas y figuras compuestas

11.- Un círculo de 4 cm de radio está inscrito en un cuadrado. ¿Cuál es el área sombreada entre ambos?

11. Respuesta

Lado del cuadrado =8= 8 cm. Área: 82−3.14(4)2=64−50.24=13.768^2 - 3.14(4)^2 = 64 - 50.24 = 13.76 cm².

12.- Dos círculos de 3 cm de radio se tocan y están inscritos en un rectángulo. ¿Cuál es el área del rectángulo que no cubren los círculos?

12. Respuesta

Rectángulo: largo =4r=12= 4r = 12 cm, alto =2r=6= 2r = 6 cm, área 7272 cm². Círculos: 2×3.14×9=56.522 \times 3.14 \times 9 = 56.52 cm². Diferencia: 72−56.52=15.4872 - 56.52 = 15.48 cm².

13.- La fachada de una casa es un rectángulo de 10 m × 4 m con un triángulo encima; la altura total es 7 m. ¿Cuál es su área?

13. Respuesta

Triángulo: altura 7−4=37 - 4 = 3 m, área 10×32=15\dfrac{10 \times 3}{2} = 15 m². Rectángulo: 4040 m². Total: 5555 m².

14.- Una pista está formada por un rectángulo de 80 m × 40 m con dos semicírculos en los lados cortos. ¿Cuánto mide su contorno?

14. Respuesta

Los dos semicírculos de diámetro 40 m forman un círculo completo: 3.14×40=125.63.14 \times 40 = 125.6 m. Más los dos lados largos: 2×80=1602 \times 80 = 160 m. Contorno: 285.6285.6 m.

15.- Un terreno rectangular mide (x+6)(x + 6) m de largo y xx m de ancho. Escribe su área como expresión algebraica y calcúlala si x=10x = 10.

15. Respuesta

A=x(x+6)=x2+6xA = x(x + 6) = x^2 + 6x. Con x=10x = 10: 100+60=160100 + 60 = 160 m².

Repasa la teoría en las clases de la unidad: polígonos regulares, construcción de triángulos y cuadriláteros, teselaciones, intersecciones de círculos con figuras y figuras compuestas.

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