Fenómenos meteorológicos extremos: causas, ejemplos y relación con el cambio climático
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La lluvia, el viento o el calor son normales. Pero cuando un huracán es mucho más intenso de lo habitual, cuando llueve en un día lo de un mes o cuando una ola de calor rompe récords, se trata de fenómenos meteorológicos extremos, y el calentamiento global los está haciendo más frecuentes.
En tu libro: este tema está en las páginas 204 a 207 de Saberes y pensamiento científico. Segundo grado (SEP).
Tiempo atmosférico, clima y fenómenos meteorológicos
- El tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera en un lugar y momento concretos (hoy llueve).
- El clima es el promedio del tiempo atmosférico durante muchos años (en Tabasco llueve mucho).
- Los fenómenos meteorológicos son eventos que ocurren en la atmósfera: lluvias, vientos, tormentas, huracanes, tornados, heladas, olas de calor, frentes fríos.
Un fenómeno es extremo cuando su intensidad, duración o cantidad se sale mucho de lo habitual.
Elementos y factores del clima
| Elementos del clima (lo que se mide) | Factores del clima (lo que lo modifica) |
|---|---|
| Temperatura | Latitud (distancia al ecuador) |
| Presión atmosférica | Altitud |
| Viento | Circulación general de la atmósfera |
| Humedad | Distribución de continentes y océanos |
| Nubosidad, insolación | Corrientes marinas |
| Precipitación | Relieve |
La combinación de todos ellos produce el tiempo y el clima de cada lugar. La lluvia se mide con un pluviómetro, en milímetros (1 mm equivale a 1 litro por metro cuadrado).
Algunos extremos del planeta (página 206)
- Desierto de Lut (Irán): satélites midieron una temperatura de la superficie del suelo de unos 70 °C en 2005. Nota: es la temperatura del suelo, no del aire; la temperatura del aire más alta registrada oficialmente es de 56.7 °C, en el Valle de la Muerte (Estados Unidos).
- Antártida Oriental: en 2018 se reportaron temperaturas de la superficie de la nieve cercanas a −100 °C, medidas también por satélite.
- López de Micay (Colombia): uno de los lugares más lluviosos del mundo, con más de 13 000 mm al año.
- Tabasco es el estado más lluvioso de México.
El cambio climático y los fenómenos extremos
El aumento de la temperatura global por la emisión de gases de efecto invernadero hace que:
- haya más vapor de agua en el aire (lluvias más intensas e inundaciones),
- los océanos más calientes alimenten huracanes más intensos,
- las olas de calor y las sequías sean más frecuentes y largas,
- se derritan glaciares y hielos polares.
En 2022, por ejemplo, hubo inundaciones extraordinarias en Pakistán y China, lluvias intensas en Nigeria, temperaturas récord en el Reino Unido y sequías en España, Francia y Portugal, y la Antártida perdió hielo a un ritmo inusual.
Nota: el libro dice que en 2022 La Niña evitó “los intensos huracanes de siempre” en América Latina. En realidad, La Niña suele favorecer los huracanes en el Atlántico; ese año hubo huracanes muy destructivos, como Ian.
Qué hacer: reducir el riesgo
- Reducir las emisiones de CO₂ y otros gases (mitigación).
- Prepararse (adaptación): sistemas de alerta temprana, mapas de riesgo, construcciones resistentes, no construir en cauces de ríos ni laderas inestables, protocolos de protección civil.
- Seguir las indicaciones del Servicio Meteorológico Nacional y de Protección Civil ante huracanes, tormentas u olas de calor.
Comprueba lo aprendido
1. ¿Cuál es la diferencia entre tiempo atmosférico y clima?
El tiempo es el estado de la atmósfera en un momento dado; el clima es el promedio de ese estado durante muchos años.
2. ¿Por qué el calentamiento global puede provocar lluvias más intensas?
Porque el aire más caliente puede contener más vapor de agua, y cuando ese vapor se condensa cae en forma de lluvias más abundantes.
3. ¿Con qué instrumento se mide la lluvia y en qué unidad?
Con un pluviómetro, en milímetros (1 mm = 1 L/m²).
Practica con los ejercicios resueltos de esta unidad:
Ejercicios resueltos de la Tierra y el Universo
Temas relacionados: cambio climático y efecto invernadero en el curso de Saberes y pensamiento científico 2.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Sk’asolil. Saberes y pensamiento científico. Segundo grado. SEP, pp. 204-207.
- Organización Meteorológica Mundial (2023). Estado del clima mundial 2022. OMM.
- Copernicus Climate Change Service (2023). European State of the Climate 2022.
