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Saberes y pensamiento científico 3· Alimentación y sustentabilidad

Importancia de los compuestos iónicos y covalentes en el metabolismo del cuerpo humano

Actualizado el 4 min de lectura 3 ejercicios resueltos

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El cuerpo humano es una gran fábrica química. En él trabajan compuestos iónicos (como la sal y los iones de calcio, sodio o hierro) y compuestos covalentes (como las vitaminas, que son moléculas orgánicas). Tanto su falta como su exceso pueden alterar el metabolismo y dañar la salud.

En tu libro: este tema está en las páginas 311 a 314 de Saberes y pensamiento científico. Tercer grado (SEP).

Compuestos y elementos importantes para el cuerpo

SustanciaTipoImportanciaDónde se obtiene
Cloruro de sodio (sal)Compuesto iónico (NaX+\ce{Na+} y ClX−\ce{Cl-})Necesario en pequeñas cantidades, pero su exceso eleva la presión arterial, daña los riñones y aumenta el riesgo de infartos y accidentes cerebrovascularesSal de mesa y, sobre todo, alimentos ultraprocesados
YodoEn compuestos iónicos (yoduros)Forma las hormonas tiroideas, que controlan el metabolismo y el desarrollo de los huesos y el cerebro en el embarazo y la infanciaSal yodada, pescados y mariscos
FlúorIon fluoruro (FX−\ce{F-})Previene las caries y fortalece huesos y dientesFluoruro de sodio de las pastas dentales, sal fluorurada
CalcioIon CaX2+\ce{Ca^2+}Forma huesos y dientes; permite la contracción muscular, la transmisión nerviosa y la comunicación entre célulasLácteos, tortillas, sardinas, quelites, espinacas
Sodio y potasioIones NaX+\ce{Na+} y KX+\ce{K+}Mantienen el equilibrio de agua y permiten los impulsos nerviosos, la contracción muscular y el latido del corazónSal, frutas como el plátano, verduras
HierroIon FeX2+\ce{Fe^2+}Forma la hemoglobina, que transporta oxígeno de los pulmones a todo el cuerpoCarnes, mariscos, quelites, acelgas, frijoles y lentejas (mejor si se comen con vitamina C)
ZincIon ZnX2+\ce{Zn^2+}Participa en la respiración celular, la copia del material genético y la acción de muchas enzimasMariscos, carnes rojas, lácteos, huevo, cereales integrales
Vitamina AMolécula orgánica (covalente)Visión, sistema inmunológico, crecimiento; buen funcionamiento del corazón y los pulmonesLeche, cereales, frutas y verduras
Vitamina C (ácido ascórbico)Molécula orgánica (covalente)Antioxidante; forma el colágeno para cicatrizar; ayuda a absorber el hierro de los vegetalesLimón, guayaba, chile, naranja, brócoli, fresas, kiwi

Nota: el libro presenta el cloruro de sodio como «molécula», pero es un compuesto iónico: forma una red de iones, no moléculas.

La bomba de sodio y potasio

Dentro de las células hay mucho potasio y poco sodio; fuera, al revés. Para mantener esa diferencia, las células usan una proteína de su membrana, la bomba de sodio y potasio, que gasta energía para sacar sodio de la célula y meter potasio. Gracias a esa diferencia de concentraciones viajan los impulsos nerviosos y se contraen los músculos y el corazón.

(En la página 313 se describe al revés, como si la bomba metiera el sodio a la célula; en realidad lo expulsa: por cada ciclo saca 3 iones de sodio y mete 2 de potasio).

Cuando faltan

La deficiencia de estos micronutrientes causa problemas como anemia (hierro), debilidad muscular, problemas de crecimiento y desarrollo, de visión (vitamina A), de piel y cabello, y defensas bajas. Por eso es esencial una alimentación variada, con frutas, verduras, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal.

Comprueba lo aprendido

1. ¿Por qué se agrega yodo a la sal de mesa?

Porque el cuerpo lo necesita para fabricar las hormonas tiroideas, y la sal es un alimento que casi todos consumen.

2. ¿Qué tipo de compuesto es la vitamina C, iónico o covalente?

Covalente: es una molécula orgánica (el ácido ascórbico).

3. ¿Por qué conviene comer frijoles con limón o con chile?

Porque la vitamina C del limón y del chile ayuda a absorber el hierro de los frijoles.

Practica con los ejercicios resueltos de esta unidad:

Ejercicios de alimentación, salud y sustentabilidad

Temas relacionados: vitaminas, minerales y agua y enlace iónico y covalente en el curso de Saberes y pensamiento científico 3.

Referencias

  • Secretaría de Educación Pública (2024). Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Tercer grado. SEP, pp. 311-314.
  • Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios (2017). Sal yodada fluorurada. Cofepris, Gobierno de México.
  • Nelson, D. L. y Cox, M. M. (2019). Lehninger. Principios de bioquímica (7.ª ed.). Omega.

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