Fórmulas de área y volumen de cuerpos geométricos y cómo despejar una variable
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Las fórmulas de área y volumen son representaciones algebraicas: en lugar de medir cada objeto, basta con conocer algunas de sus dimensiones y sustituirlas. Además, si conoces el volumen o el área, puedes despejar la medida que te falta, como la profundidad de un estanque o la altura de una pirámide.
En tu libro: este tema está en las páginas 96 a 104 de Saberes y pensamiento científico. Tercer grado (SEP).
El cubo
Un cubo tiene seis caras cuadradas iguales. Si su arista mide :
El prisma
Un prisma tiene dos bases iguales y paralelas y caras laterales rectangulares. Se nombra según su base (prisma triangular, cuadrangular, pentagonal…).
- Área lateral (): la suma de las áreas de las caras laterales.
- Área total: las dos bases más el área lateral: .
- Volumen: área de la base por la altura: .
Si la base es un polígono regular de lados, todas las caras laterales son iguales y , donde es el lado de la base. Si la base es irregular, hay que calcular cada cara por separado y sumarlas.
Ejemplo: prisma cuadrangular con base cuadrada de lado y altura :
La pirámide
Una pirámide tiene una base poligonal y caras laterales triangulares que se unen en el vértice o cúspide. Hay que distinguir dos alturas:
- La altura de la pirámide (): del vértice a la base, en perpendicular.
- La apotema de la pirámide o altura lateral (): la altura de cada cara triangular.
Para una pirámide de base cuadrada de lado :
El volumen de una pirámide es la tercera parte del de un prisma con la misma base y la misma altura.
El cilindro
Tiene dos bases circulares de radio y una cara curva que, desenrollada, es un rectángulo de por :
El cono
Tiene una base circular y una cara curva que termina en el vértice. La generatriz une el vértice con el borde de la base y forma un triángulo rectángulo con el radio y la altura:
Resumen de fórmulas
| Cuerpo | Área total | Volumen |
|---|---|---|
| Cubo | ||
| Prisma | ||
| Pirámide | ||
| Cilindro | ||
| Cono |
Calcular una variable en función de otras
Si conoces el resultado de una fórmula (por ejemplo, el volumen) y todas las medidas menos una, puedes sustituir los datos y despejar la medida que falta. Es como resolver una ecuación de primer grado.
Ejemplos del libro resueltos
Páginas 102 y 103: la profundidad de un estanque
Problema: un agricultor quiere construir un estanque con forma de prisma rectangular en un terreno de 20 m de largo y 15 m de ancho. Necesita que guarde 900 m³ de agua. ¿Qué profundidad debe tener?
- Área de la base: m².
- Se sustituye en la fórmula del volumen y se despeja :
Respuesta: el estanque debe tener 3 m de profundidad.
Páginas 103 y 104: la maqueta de una pirámide
Problema: un estudiante quiere hacer la maqueta de una pirámide cuadrangular de 6 cm³ de volumen. El área de la base es de 9 cm² y la altura lateral (apotema) mide 2.5 cm. ¿Cuánto mide el lado de la base, cuál es la altura y cuánto material necesita (área total)?
- Lado de la base: si cm², entonces cm.
- Altura: se despeja de la fórmula del volumen:
- Área de cada cara: cm².
- Área total: cm².
Respuesta: el lado de la base mide 3 cm, la altura 2 cm y se necesitan 24 cm² de material.
Comprobación: la altura (2 cm), la mitad del lado (1.5 cm) y la apotema forman un triángulo rectángulo: cm, justo el dato del problema.
Comprueba lo aprendido
1. ¿Cuál es el volumen de un cilindro de 2 cm de radio y 10 cm de altura? (Usa π ≈ 3.14).
cm³.
2. Una caja con base de 25 cm² tiene un volumen de 200 cm³. ¿Cuál es su altura?
cm.
3. ¿Por qué el volumen de un cono se divide entre 3?
Porque el cono ocupa un tercio del volumen de un cilindro con la misma base y la misma altura (igual que la pirámide respecto al prisma).
Practica con los ejercicios resueltos de esta unidad:
Ejercicios de geometría y medida
Temas relacionados: área y volumen de sólidos, volumen de la esfera, el cono y el cilindro y volumen de prismas, pirámides y cilindros en el curso de Saberes y pensamiento científico 3.
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2024). Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Tercer grado. SEP, pp. 96-104.
- Baldor, A. (2004). Geometría plana y del espacio, y trigonometría. Publicaciones Cultural.
- Clemens, S. R., O’Daffer, P. G. y Cooney, T. J. (1998). Geometría. Addison Wesley Longman.


