Community problems en inglés: identificar problemas, seis pasos para resolverlos y cómo redactar un informe
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Calles con baches, falta de agua, basura en el río, jóvenes sin espacios para hacer deporte: toda comunidad tiene problemas. Resolverlos empieza por nombrarlos, analizar sus causas y comunicar las soluciones. En este tema aprenderás vocabulario en inglés para hacerlo y los pasos para escribir un informe.
En tu libro: este tema está en las páginas 233 a 240 de Lenguajes. Primer grado (SEP), en el apartado de Inglés.
Community problems: problemas comunitarios
Los problemas cambian según el lugar: no son iguales en una comunidad rural, una costera o una gran ciudad.
| English | Español | Ejemplo |
|---|---|---|
| pollution | contaminación | Air pollution is a serious problem in big cities. |
| unemployment | desempleo | Unemployment affects many families. |
| poverty | pobreza | Poverty limits access to education. |
| drinking water | agua potable | Some towns don’t have drinking water. |
| addiction | adicción | Addictions damage health and families. |
| crime | delincuencia | Crime makes people feel unsafe. |
| lack of transportation | falta de transporte | The lack of transportation is a problem in rural areas. |
| affordable housing | vivienda accesible | There is a shortage of affordable housing. |
Otros problemas que menciona el libro: embarazo adolescente, abuso y abandono infantil, violencia doméstica, conflictos étnicos, servicios de salud deficientes, hambre y desigualdad.
¿Cómo saber si algo es un problema de la comunidad?
- Afecta a muchas personas o con frecuencia.
- Tiene consecuencias graves.
- Las personas lo perciben como problema (esto ayuda a saber si la comunidad está lista para atenderlo).
Analyzing a problem: analizar el problema
Antes de actuar, conviene:
- Identificar el problema con claridad.
- Justificar por qué se eligió.
- Analizar sus causas profundas (root causes).
- Identificar qué lo mantiene y qué podría ayudar a resolverlo.
- Buscar relaciones con otros problemas.
Six steps to solve problems: seis pasos
| Step | En español | Qué hacer |
|---|---|---|
| 1. Identify and define the problem | Identificar y definir | Explicar el problema con claridad y precisión: qué, dónde, cuándo |
| 2. Generate possible solutions | Generar soluciones | Hacer una lluvia de ideas: al menos quince, sin juzgarlas todavía |
| 3. Evaluate the alternatives | Evaluar | Pensar en ventajas, desventajas, costos y viabilidad de cada una |
| 4. Choose a solution | Elegir | Quedarse con la más viable |
| 5. Implement the solution | Aplicar | Hacer un plan: quién, cómo y cuándo |
| 6. Evaluate the result | Evaluar el resultado | ¿Funcionó? Si no, volver a un paso anterior |
- First, we identify the problem. Then, we look for solutions.
- We should organize a cleaning day to solve the garbage problem.
Para proponer soluciones en inglés: We should… («deberíamos…»), We could… («podríamos…»), Why don’t we…? («¿por qué no…?»), It would be a good idea to… («sería buena idea…»).
Writing a report: redactar un informe
Un informe (report) analiza un problema, presenta información, conclusiones y recomendaciones. Sirve para que la comunidad participe y gestione soluciones ante las autoridades.
| Etapa | Qué incluye |
|---|---|
| I. Planeación | Definir el propósito, el público y reunir la información |
| II. Orden del material | Escribir el propósito en una frase, eliminar datos que no sirvan, agrupar la información en secciones, ordenar de lo conocido a lo nuevo, revisar que las conclusiones coincidan con los hechos, agregar gráficas o ilustraciones |
| III. Redacción | Estilo claro y sencillo; partes: título, índice, introducción, desarrollo, conclusiones y recomendaciones, referencias |
| IV. Revisión | Revisar claridad, comparar la introducción con la conclusión, leer en voz alta y pedir a alguien que lo revise |
La introducción y la conclusión deben estar relacionadas: la introducción plantea el tema y el propósito, y la conclusión responde a ellos.
Relaciona cada palabra con su significado
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| Término | Respuesta |
|---|---|
| pollution | Contaminación |
| unemployment | Desempleo |
| poverty | Pobreza |
| drinking water | Agua potable |
| report | Informe |
Completa las propuestas
a) We plant more trees in the park.
b) We ask the mayor for more streetlights.
c) Why we organize a recycling campaign?
d) It be a good idea to clean the river.
Ver respuestas
a) We should plant more trees in the park.
b) We could ask the mayor for more streetlights.
c) Why don’t we organize a recycling campaign?
d) It would be a good idea to clean the river.
Elige la respuesta correcta
Ver respuestas
¿Cuál es el primer paso para resolver un problema? → Identify and define the problem
En la lluvia de ideas del paso 2 conviene: → Anotar muchas ideas sin juzgarlas todavía
¿Qué parte del informe responde al propósito planteado en la introducción? → La conclusión
Comprueba lo aprendido
1. Elige un problema de tu comunidad y escríbelo en inglés con una propuesta de solución.
Respuesta libre. Por ejemplo: In my neighborhood there is a lot of garbage in the streets. We should put more trash cans and organize a cleaning day every month.
2. ¿Por qué es mejor analizar un problema antes de intentar resolverlo?
Porque permite entender sus causas, prever obstáculos y elegir una solución con más posibilidades de éxito, en lugar de hacer intentos al azar que desaniman a la comunidad.
Practica con los ejercicios de esta unidad:
Temas relacionados: community problems and campaigns (3.°) y community problems and argumentative texts (2.°).
Referencias
- Secretaría de Educación Pública (2025). Colección Ximhai. Lenguajes. Primer grado. SEP, pp. 233-240.
- Community Tool Box (s. f.). Analyzing Community Problems and Solutions. University of Kansas.
- Murphy, R. (2019). English Grammar in Use (5.ª ed.). Cambridge University Press.
¿Te quedó alguna duda?
Repasa el tema en el curso de Lenguajes 1 o mira las explicaciones en video de nuestro canal.
